1
00:00:00,100 --> 00:00:03,375
第4章学习认识你自己苏格拉

2
00:00:03,375 --> 00:00:05,211
底1效率本质在第1章

3
00:00:05,237 --> 00:00:06,974
我的案例一节我曾提到

4
00:00:06,974 --> 00:00:08,836
过我因运气而学习了一些

5
00:00:08,862 --> 00:00:11,811
简单的编程知识因愚蠢而拒绝

6
00:00:11,823 --> 00:00:14,586
学习盲打的经历很多人常常拒绝

7
00:00:14,586 --> 00:00:17,524
学习他们拒绝学习的理由和那些

8
00:00:17,550 --> 00:00:19,786
痴迷学习的人一样不知道它

9
00:00:19,786 --> 00:00:22,375
有什么用如果说车是人类

10
00:00:22,399 --> 00:00:24,312
腿脚的延伸使人们走得更

11
00:00:24,312 --> 00:00:27,137
远望远镜是人类眼睛的延伸使

12
00:00:27,149 --> 00:00:29,437
人们看得更清计算机是人类

13
00:00:29,449 --> 00:00:31,312
大脑的延伸使人们算得更

14
00:00:31,312 --> 00:00:34,000
快那么学习就是人类所有能力

15
00:00:34,000 --> 00:00:37,237
的延伸使人们拥有更多能力并且

16
00:00:37,262 --> 00:00:39,212
往往主要取决于你花费的时间与

17
00:00:39,225 --> 00:00:42,075
精力需要注意的是这只不过是

18
00:00:42,087 --> 00:00:46,125
成本而已尚未考虑收益事实上学习是

19
00:00:46,137 --> 00:00:48,936
投资回报率最高的行为可很多人

20
00:00:48,962 --> 00:00:50,637
并不这么认为我就见过

21
00:00:50,649 --> 00:00:53,350
很多拒绝学习的人举几个例子

22
00:00:53,911 --> 00:00:55,600
我曾经多次劝我的一个朋友

23
00:00:55,712 --> 00:00:58,200
花20分钟学习一下命令行下的

24
00:00:58,225 --> 00:01:01,000
批处理方法未果他拒绝的

25
00:01:01,012 --> 00:01:03,387
理由是现在谁还用命令行

26
00:01:03,387 --> 00:01:06,049
啊早就是可视化操作系统的时代

27
00:01:06,049 --> 00:01:08,200
了我曾经多次劝我的另一个

28
00:01:08,212 --> 00:01:11,137
朋友花10分钟学习一下Google通配

29
00:01:11,137 --> 00:01:14,262
符的使用未果她说不用

30
00:01:14,275 --> 00:01:16,349
那东西也一样能找到自己想

31
00:01:16,349 --> 00:01:18,424
要的啊我曾替他们着急

32
00:01:18,837 --> 00:01:22,037
可是后来却发现这是个死结为什么

33
00:01:22,037 --> 00:01:25,674
呢第一拒绝学习就不可能有机会

34
00:01:25,686 --> 00:01:28,311
知道学习之后的收获第二由于

35
00:01:28,325 --> 00:01:30,186
不知道学习之后的收获是什么

36
00:01:30,474 --> 00:01:32,125
也就不可能知道那收获有多

37
00:01:32,125 --> 00:01:35,049
好多大第三既然对学习

38
00:01:35,049 --> 00:01:37,436
的好处无从了解自然就没有学习

39
00:01:37,436 --> 00:01:40,075
的动力任何一个人如果曾经有

40
00:01:40,099 --> 00:01:42,311
最终习得某种技能的经验就

41
00:01:42,311 --> 00:01:45,561
会知道在习得的那一瞬间整个世界

42
00:01:45,587 --> 00:01:47,962
都会为之改变换一种说法

43
00:01:48,361 --> 00:01:50,412
因为有能力做更多的事情他

44
00:01:50,424 --> 00:01:52,061
也就不再存在于原本的世界

45
00:01:52,061 --> 00:01:54,450
里因为所习得的技能他拥有

46
00:01:54,450 --> 00:01:57,662
了另一个完全不同的世界例如一个

47
00:01:57,662 --> 00:01:59,375
人若最终可以熟练使用一门

48
00:01:59,387 --> 00:02:01,875
外语那他原本生存的世界就

49
00:02:01,875 --> 00:02:03,825
多了一扇门跨过那个门槛

50
00:02:04,162 --> 00:02:06,587
就是另一个世界他比那些只能讲

51
00:02:06,599 --> 00:02:09,812
母语的人多拥有一个世界选择痴迷

52
00:02:09,812 --> 00:02:11,875
于学习的人正是基于这样的

53
00:02:11,887 --> 00:02:14,162
体会每掌握一项新的技能

54
00:02:14,425 --> 00:02:17,050
是否足够精通或者是否比别人强

55
00:02:17,050 --> 00:02:19,800
实际上根本不重要就感觉自己像重生

56
00:02:19,800 --> 00:02:23,387
了一次如此看来其实每个人原本可以

57
00:02:23,387 --> 00:02:26,187
拥有的都并非只有一辈子只不过是

58
00:02:26,211 --> 00:02:29,500
大多数人放弃了而已以我来说很多

59
00:02:29,500 --> 00:02:31,650
年前当我学会BASIC程序语言

60
00:02:31,650 --> 00:02:33,637
时并不知道它会给我

61
00:02:33,637 --> 00:02:36,162
这一生带来无穷的好处甚至不

62
00:02:36,162 --> 00:02:39,336
知道自己已然脱胎换骨当我学会当众

63
00:02:39,348 --> 00:02:41,312
演讲时我的世界也跟着变

64
00:02:41,312 --> 00:02:42,437
了我打开了一扇新的

65
00:02:42,437 --> 00:02:44,836
门当我真正学会如何教书时

66
00:02:45,187 --> 00:02:47,662
我发现自己已身处另一个世界回顾

67
00:02:47,662 --> 00:02:51,723
往昔我早已重生无数回事实上有些

68
00:02:51,723 --> 00:02:53,699
人比其他人更有机会体验

69
00:02:53,711 --> 00:02:56,162
这种一生经历许多辈子的诡异感受

70
00:02:56,736 --> 00:03:00,925
例如演员那些从影几十年的演员往往

71
00:03:00,949 --> 00:03:04,012
演技过人所以才没有被淘汰而

72
00:03:04,025 --> 00:03:06,512
他们过人的演技更多来自勤奋而

73
00:03:06,512 --> 00:03:08,637
非天赋在每一出戏中

74
00:03:08,750 --> 00:03:10,961
他们都会用尽一切方法去了解

75
00:03:10,986 --> 00:03:14,711
他们所饰演的角色罗伯特德尼罗为了

76
00:03:14,723 --> 00:03:17,223
演好一名拳击手愤怒的公牛

77
00:03:17,449 --> 00:03:20,762
先在几个月内增重30千克而后又

78
00:03:20,762 --> 00:03:25,223
在几个月内减重30千克梅尔吉布森为了

79
00:03:25,236 --> 00:03:28,675
拍好勇敢的心曾经花费几年时间去

80
00:03:28,687 --> 00:03:32,537
图书馆做功课艾德哈里斯为了演好

81
00:03:32,537 --> 00:03:36,361
贝多芬复制贝多芬花了好几年时间打磨

82
00:03:36,361 --> 00:03:39,824
自己的琴艺揣摩贝多芬的心迹刘德华

83
00:03:39,848 --> 00:03:41,912
为了演好阿虎只在能

84
00:03:41,925 --> 00:03:44,361
自然地流露出虎落平阳的神态这

85
00:03:44,361 --> 00:03:46,223
一点上就自愿挨了许多

86
00:03:46,223 --> 00:03:48,300
顿打将这些演员20年前

87
00:03:48,300 --> 00:03:50,711
的照片和现在的照片对比我们

88
00:03:50,711 --> 00:03:52,723
就会发现他们最明显的变化

89
00:03:52,824 --> 00:03:57,062
其实不是年龄而是眼神愈加深邃我

90
00:03:57,062 --> 00:03:58,961
个人的理解是他们演一出

91
00:03:58,961 --> 00:04:02,000
戏就等于活了一辈子如此他们

92
00:04:02,012 --> 00:04:03,637
早已经活过不知道多少辈子

93
00:04:03,637 --> 00:04:06,336
了眼神太难不深邃不透彻

94
00:04:06,900 --> 00:04:09,275
学习最关键的一点是任何

95
00:04:09,287 --> 00:04:12,086
知识的获取都是不可逆的在

96
00:04:12,098 --> 00:04:14,562
知道它的那一瞬间它就已经改变

97
00:04:14,562 --> 00:04:17,175
了一切生活因它而变却

98
00:04:17,187 --> 00:04:19,987
无法还原我们再也不可能对它

99
00:04:20,012 --> 00:04:25,661
视而不见听而不闻置之不理它瞬间就能根深蒂固

100
00:04:25,899 --> 00:04:29,362
无法铲除例如那些学过概率统计

101
00:04:29,362 --> 00:04:31,574
的人在一般情况下是没

102
00:04:31,574 --> 00:04:33,836
办法掏钱买彩票的因为买彩票

103
00:04:33,850 --> 00:04:35,975
这种行为在他们眼里是对

104
00:04:35,987 --> 00:04:39,336
自己智商的侮辱但与此同时彩票是

105
00:04:39,350 --> 00:04:42,536
地球上最畅销的商品没有之一可见

106
00:04:42,562 --> 00:04:44,800
有多少人一生都未曾有机会

107
00:04:44,899 --> 00:04:47,637
了解那些重要的知识学习的重要

108
00:04:47,649 --> 00:04:50,987
起点是起码学会一种技能无论这种

109
00:04:51,000 --> 00:04:54,536
技能多简单多普通学会之后总是

110
00:04:54,536 --> 00:04:56,524
可以让学习者了解习得带来的

111
00:04:56,550 --> 00:04:59,711
大不同一旦拥有了一个起点学习

112
00:04:59,725 --> 00:05:01,100
欲望就会像发了芽的

113
00:05:01,112 --> 00:05:03,199
种子无论多大的石头都压

114
00:05:03,199 --> 00:05:07,437
不住它会越来越茁壮越来越坚强其实

115
00:05:07,862 --> 00:05:10,762
那些拒绝学习或者一不小心受了影响

116
00:05:10,836 --> 00:05:12,562
而把学习两个字妖魔化了的

117
00:05:12,562 --> 00:05:14,961
人真的非常可怜他们每天都

118
00:05:14,961 --> 00:05:17,612
在挣扎着想要管理时间珍惜生命

119
00:05:17,812 --> 00:05:20,461
提高效率却不知道他们因为当初

120
00:05:20,487 --> 00:05:23,449
不肯花十几分钟学习而导致其后少

121
00:05:23,449 --> 00:05:25,687
做了很多事情错过了很多机会

122
00:05:26,000 --> 00:05:28,199
并且连只有一次的人生都没有过

123
00:05:28,199 --> 00:05:33,161
好千万不要拒绝学习罗伯特德尼罗Robert

124
00:05:33,175 --> 00:05:38,211
DeNiro1943年8月17日美国电影演员制片人以

125
00:05:38,211 --> 00:05:40,550
其方法演技闻名曾获得多项

126
00:05:40,574 --> 00:05:45,375
影视大奖参见维基百科googl/ZQbRi

127
00:05:45,949 --> 00:05:50,274
愤怒的公牛RagingBull1980美国运动

128
00:05:50,274 --> 00:05:54,411
电影参见googl2BdLhgoogl

129
00:05:54,411 --> 00:05:56,300
/wvX6v

130
00:05:57,100 --> 00:05:59,461
另一个在演艺圈里无人不服的演员

131
00:05:59,562 --> 00:06:03,274
是克里斯汀贝尔关于他为机械师减重

132
00:06:03,512 --> 00:06:07,586
为蝙蝠侠开战时刻增重紧接着又为

133
00:06:07,737 --> 00:06:11,137
斗士减重的事情参见维基百科googl

134
00:06:11,149 --> 00:06:15,175
MA4c4梅尔吉布森MelColm-Cille

135
00:06:15,187 --> 00:06:20,274
GerardGibson1956年1月3日美籍爱尔兰裔澳大利亚电影

136
00:06:20,274 --> 00:06:24,699
演员导演及制片参见维基百科googl

137
00:06:24,699 --> 00:06:30,562
K4cmR勇敢的心Braveheart1995美国历史

138
00:06:30,574 --> 00:06:34,199
战争电影参见googlIu2Dc

139
00:06:34,762 --> 00:06:40,961
艾德哈里斯EdwardAllenEdHarris1950年11月28日美国

140
00:06:40,961 --> 00:06:45,923
演员电影导演制作人参见维基百科googl

141
00:06:45,923 --> 00:06:50,524
6x63s贝多芬德文Ludwigvan

142
00:06:50,536 --> 00:06:57,625
Beethoven1770年12月16日—1827年3月26日集古典主义大成的德意志古典音乐

143
00:06:57,637 --> 00:07:02,512
作曲家钢琴演奏家参见维基百科googl/

144
00:07:02,512 --> 00:07:08,699
GJEzI复制贝多芬CopyingBeethoven2006美国音乐

145
00:07:08,711 --> 00:07:13,586
传记电影参见googl7srDR刘德华

146
00:07:13,973 --> 00:07:20,137
1961年9月27日中国香港著名演员歌手20世纪90年代

147
00:07:20,236 --> 00:07:23,986
被喻为香港四大天王之一参见维基百科

148
00:07:24,086 --> 00:07:27,812
googl1YuSc阿虎AFighter's

149
00:07:27,824 --> 00:07:33,000
Blues2000香港爱情电影参见googlAI

150
00:07:33,012 --> 00:07:37,361
7Kzgoogl/iNhlY2基本

151
00:07:37,375 --> 00:07:40,048
途径获取更多知识几乎是我们开拓

152
00:07:40,074 --> 00:07:43,162
自身心智的唯一手段对绝大多数人

153
00:07:43,173 --> 00:07:46,336
来讲学习能力也许是一生中最

154
00:07:46,336 --> 00:07:48,673
重要的能力让我们先从获取

155
00:07:48,673 --> 00:07:51,223
知识的基本途径说起吧所有

156
00:07:51,223 --> 00:07:53,662
人获取知识最基础的手段就

157
00:07:53,662 --> 00:07:56,848
是体验所谓体验通俗地说就

158
00:07:56,848 --> 00:08:00,787
是来自五官的感觉视觉听觉嗅觉

159
00:08:01,125 --> 00:08:04,262
味觉触觉当我们看某一事物

160
00:08:04,262 --> 00:08:06,723
的时候看到本身就是一种体验

161
00:08:07,300 --> 00:08:11,074
由此我们知道长城是宏伟的欢乐颂

162
00:08:11,125 --> 00:08:13,973
是悦耳的氨水是刺鼻的川菜

163
00:08:14,211 --> 00:08:17,187
或其他著名菜系是可口的石头

164
00:08:17,211 --> 00:08:19,375
是坚硬的人类就这样依靠五感

165
00:08:19,375 --> 00:08:22,949
来初步认识世界可以想象人类从

166
00:08:22,973 --> 00:08:26,149
茹毛饮血到彻底了解熟食对肠胃消化

167
00:08:26,250 --> 00:08:28,848
及身体健康的好处需要跨越怎样

168
00:08:28,848 --> 00:08:31,250
的时空火的获得和使用是

169
00:08:31,262 --> 00:08:33,723
最大的限制而对火的认识从

170
00:08:33,736 --> 00:08:36,024
恐惧到驾驭的时间又无比漫长

171
00:08:36,598 --> 00:08:38,424
比体验再高级一点的获取知识

172
00:08:38,424 --> 00:08:41,074
的手段是试错我的一

173
00:08:41,074 --> 00:08:43,486
位大学同学曾在一次聚会上

174
00:08:43,586 --> 00:08:46,486
令所有人大吃一惊她为了证明自己

175
00:08:46,486 --> 00:08:48,824
会做菜主动提议给大家炒

176
00:08:48,824 --> 00:08:51,549
个宫保鸡丁吃大家当然都非常

177
00:08:51,549 --> 00:08:55,174
高兴她进了厨房几分钟后发出

178
00:08:55,174 --> 00:08:57,375
了一声尖叫大家马上围

179
00:08:57,375 --> 00:08:59,524
过去只见她眼里噙着泪

180
00:08:59,774 --> 00:09:02,162
把手指含在嘴里呻吟大家

181
00:09:02,162 --> 00:09:05,424
都很奇怪谁也不知道究竟发生了什么

182
00:09:06,000 --> 00:09:07,886
问了半天才弄明白她把

183
00:09:07,886 --> 00:09:10,086
油倒进锅里然后点燃煤气灶

184
00:09:10,424 --> 00:09:12,562
过了一会儿因为搞不清楚锅里的

185
00:09:12,562 --> 00:09:14,261
油是否已经热了就把一

186
00:09:14,261 --> 00:09:16,162
根手指探进去试了试我们

187
00:09:16,162 --> 00:09:20,062
集体目瞪口呆我猜这位同学这辈子都

188
00:09:20,062 --> 00:09:22,574
不会再用手指来试探油是否

189
00:09:22,574 --> 00:09:24,723
已经热了这就是试错

190
00:09:25,287 --> 00:09:27,961
试过之后知道错了以后就

191
00:09:27,961 --> 00:09:30,662
不再犯了当然也许在试过

192
00:09:30,662 --> 00:09:34,500
之后发现不仅没错而且很正确那么

193
00:09:34,774 --> 00:09:36,049
我们就获得了一项新的

194
00:09:36,062 --> 00:09:39,086
知识或者技能试错是如此重要

195
00:09:39,399 --> 00:09:41,824
以至在人类最古老的年代教育

196
00:09:41,848 --> 00:09:43,625
是要靠鞭子的做对了

197
00:09:43,836 --> 00:09:45,937
可能会有奖励但做错了

198
00:09:46,187 --> 00:09:49,461
一定要受到惩罚直到今天仍然有

199
00:09:49,461 --> 00:09:51,562
很多的父母把惩罚当作主要的

200
00:09:51,586 --> 00:09:55,562
教育手段试错往往需要勇气鲁迅

201
00:09:55,562 --> 00:09:57,961
先生曾说第一次吃螃蟹的人

202
00:09:57,961 --> 00:10:00,537
是很可佩服的不是勇士谁

203
00:10:00,537 --> 00:10:02,836
敢去吃它呢螃蟹有人吃

204
00:10:03,062 --> 00:10:05,174
蜘蛛也一定有人吃过不过不

205
00:10:05,174 --> 00:10:07,836
好吃所以后人不吃了在试

206
00:10:07,836 --> 00:10:10,424
错这个手段的基础上另一个聪明一点

207
00:10:10,750 --> 00:10:12,336
但重要得多的获取知识的

208
00:10:12,348 --> 00:10:14,975
手段是观察我在上文讲述的

209
00:10:14,987 --> 00:10:17,737
那个故事还有后续当那位女

210
00:10:17,737 --> 00:10:20,312
同学把手指烫伤大家目瞪口呆之

211
00:10:20,312 --> 00:10:22,562
时屋子里的另一个女同学喃喃

212
00:10:22,562 --> 00:10:25,062
地说哦原来是不可以用

213
00:10:25,062 --> 00:10:27,187
手指头的哦大家又愣了一下

214
00:10:27,487 --> 00:10:30,649
继而哄堂大笑观察扩展了我们的学习

215
00:10:30,649 --> 00:10:34,074
范围我们依靠观察常常可以从他人

216
00:10:34,074 --> 00:10:36,711
的经历中获得经验或者教训进而

217
00:10:36,725 --> 00:10:38,687
将其转化为自身拥有的知识

218
00:10:39,261 --> 00:10:40,886
正所谓他人亡羊我补牢

219
00:10:41,449 --> 00:10:45,350
然而体验试错和观察都有

220
00:10:45,350 --> 00:10:49,899
局限首先大量知识无法通过个人亲身

221
00:10:50,074 --> 00:10:54,000
体验获得例如地球的构造究竟是

222
00:10:54,000 --> 00:10:56,487
怎样的没有人有能力去体验

223
00:10:57,062 --> 00:11:00,112
太阳的温度究竟是多少没有人

224
00:11:00,136 --> 00:11:03,299
有能力去亲测其次有些知识

225
00:11:03,324 --> 00:11:06,336
很难通过试错获得例如一位

226
00:11:06,350 --> 00:11:08,836
股票投资者一般不会通过试错进行

227
00:11:08,836 --> 00:11:11,975
决策因为一旦犯错其后果他往往

228
00:11:12,000 --> 00:11:15,975
无法承担另外许多知识不能通过观察

229
00:11:15,987 --> 00:11:19,924
获得例如历史研究者无法目睹几百年前

230
00:11:19,924 --> 00:11:22,399
的历史最贴近的第一手资料也

231
00:11:22,412 --> 00:11:25,074
不过是遗物人类在数千年文明发展的

232
00:11:25,086 --> 00:11:27,937
过程中观察太空都只能靠肉眼

233
00:11:28,274 --> 00:11:30,362
望远镜发明以后才稍强了一点

234
00:11:30,475 --> 00:11:34,312
但即便如此很多东西黑洞等仍然

235
00:11:34,312 --> 00:11:37,949
无法直接看到对体验试错和

236
00:11:37,961 --> 00:11:41,336
观察进行补充的就是阅读阅读

237
00:11:41,362 --> 00:11:43,112
是人们获取知识的更加重要的

238
00:11:43,125 --> 00:11:46,225
手段当然也是相对更加需要运用心智

239
00:11:46,225 --> 00:11:48,850
能力的手段让我们观察一下周围

240
00:11:49,424 --> 00:11:52,225
由于没有阅读能力人类之外的物种

241
00:11:52,336 --> 00:11:54,524
只能依赖最落后但很神奇的

242
00:11:54,537 --> 00:11:56,725
方式积累经验基因遗传

243
00:11:57,100 --> 00:12:00,825
特里伯纳姆和杰费伦在本能一

244
00:12:00,825 --> 00:12:03,361
书中提到啄木鸟可以本能地采用

245
00:12:03,386 --> 00:12:06,399
最优算法获取食物而麻省理工大学的

246
00:12:06,412 --> 00:12:08,875
一位数学博士面对同样的问题

247
00:12:08,986 --> 00:12:12,111
却不见得可以迅速解决啄木鸟的小

248
00:12:12,111 --> 00:12:14,711
脑袋在没有接受过高等教育的情况

249
00:12:14,711 --> 00:12:17,062
下是从何得知觅食方法的

250
00:12:17,062 --> 00:12:21,198
呢答案是通过基因遗传人类原本

251
00:12:21,211 --> 00:12:24,312
也是通过基因遗传积累经验的这些

252
00:12:24,323 --> 00:12:27,049
经验现在还能观察得到没有见

253
00:12:27,049 --> 00:12:29,274
过蛇的婴儿只要见到蛇就

254
00:12:29,274 --> 00:12:31,361
会嚎啕大哭但没有见过枪的

255
00:12:31,375 --> 00:12:33,548
婴儿却不怕这个比蛇要恐怖

256
00:12:33,575 --> 00:12:35,611
无数倍的东西人类在演化过程

257
00:12:35,611 --> 00:12:37,450
中不知道被蛇咬过多少

258
00:12:37,450 --> 00:12:39,774
次可人类认识到枪的危险

259
00:12:39,886 --> 00:12:42,274
至今不过几百年而已在这么短的

260
00:12:42,274 --> 00:12:45,125
时间里无法形成可以通过基因遗传

261
00:12:45,125 --> 00:12:48,600
的天生恐惧但文字的出现改变

262
00:12:48,600 --> 00:12:51,548
了这一切文字的出现使得人类

263
00:12:51,548 --> 00:12:54,075
的经验积累不再仅仅依赖基因遗传

264
00:12:54,375 --> 00:12:56,937
人类开始使用文字记录并存储信息

265
00:12:57,111 --> 00:13:00,000
获得知识传播经验现在我们已处于

266
00:13:00,024 --> 00:13:02,361
人类历史上进步速度最为惊人的

267
00:13:02,375 --> 00:13:05,950
时代日新月异这个词已经不够分新秒异都

268
00:13:05,961 --> 00:13:08,899
不过分人类拥有文字之后并没有

269
00:13:08,912 --> 00:13:11,586
马上因此获得应有的实惠知识的

270
00:13:11,599 --> 00:13:13,461
传播与积累在很长一段时间

271
00:13:13,461 --> 00:13:16,261
里依旧困难从结绳记事到

272
00:13:16,287 --> 00:13:19,224
刻石颂德从宣纸录史到革皮

273
00:13:19,224 --> 00:13:21,849
藏图文字的载体在其发展

274
00:13:21,849 --> 00:13:24,923
历程中几乎从未易于保存便于传播

275
00:13:25,500 --> 00:13:28,349
小说西游记就生动地讲述了这样

276
00:13:28,361 --> 00:13:31,325
一个故事在文字传播极为困难的时代

277
00:13:31,500 --> 00:13:35,662
获取知识取经有多么艰辛然而今天

278
00:13:36,024 --> 00:13:39,349
文字的传播已经前所未有地方便容易

279
00:13:39,912 --> 00:13:43,011
可以说是互联网改变了一切文字

280
00:13:43,037 --> 00:13:47,274
处理软件网志程序搜索引擎无数新技术

281
00:13:47,274 --> 00:13:50,386
使文字经验和知识的记录传播

282
00:13:50,562 --> 00:13:55,075
共享检索变得非常容易今天任何人

283
00:13:55,099 --> 00:13:57,736
只要稍有常识就可以出版自己体验

284
00:13:58,011 --> 00:14:01,875
试错观察的文字记录搜索引擎简单

285
00:14:01,886 --> 00:14:03,886
而又清爽的界面背后几乎是

286
00:14:03,912 --> 00:14:06,875
宇宙量级用海量这个词已经不够

287
00:14:07,062 --> 00:14:10,386
的信息知识共享的精神被前所未有

288
00:14:10,386 --> 00:14:13,473
地发扬光大其最直接的也是意义

289
00:14:13,500 --> 00:14:15,750
最重大的产物应当是免费的

290
00:14:15,774 --> 00:14:19,761
维基百科今天只要拥有足够的阅读能力

291
00:14:20,074 --> 00:14:22,524
任何人都可以通过互联网获得过去

292
00:14:22,549 --> 00:14:24,211
难以企及的博士级的知识量

293
00:14:24,774 --> 00:14:27,986
所有用过饭统网或者大众点评网的互联网

294
00:14:28,000 --> 00:14:30,662
用户都可以体会到使用文字共享

295
00:14:30,674 --> 00:14:34,162
信息和经验的好处以前一个人

296
00:14:34,187 --> 00:14:36,399
即便从小就生活在大城市也

297
00:14:36,412 --> 00:14:39,149
没有办法掌握并且检索所住城市

298
00:14:39,261 --> 00:14:42,386
所有吃喝玩乐的好去处没有今天这种

299
00:14:42,412 --> 00:14:45,524
文字的共享人们就不得不退回石器时代

300
00:14:45,861 --> 00:14:48,574
失去很多享受生活的机会在这样

301
00:14:48,574 --> 00:14:51,386
的时代阅读突破了个人体验或者

302
00:14:51,399 --> 00:14:53,787
试错的种种局限体验往往只

303
00:14:53,787 --> 00:14:56,199
局囿于自己试错也受限于

304
00:14:56,223 --> 00:14:59,098
自己的阅历而通过阅读我们却

305
00:14:59,111 --> 00:15:01,375
可以得知他人体验和试错的

306
00:15:01,386 --> 00:15:03,886
结果即所谓的经验进而获得跨越

307
00:15:03,899 --> 00:15:06,399
时间和空间跨越种族和国度的

308
00:15:06,412 --> 00:15:09,899
信息翻译工具越来越先进掌握两种或者

309
00:15:09,912 --> 00:15:12,361
两种以上语言的人数量也在

310
00:15:12,386 --> 00:15:15,562
不断增加阅读的前提是使用文字

311
00:15:15,562 --> 00:15:18,537
记载的前人经验已经存在阅读也

312
00:15:18,537 --> 00:15:20,899
使快速的经验积累成为可能对

313
00:15:20,899 --> 00:15:24,736
蛇爬行动物的恐惧可能需要几百代才能

314
00:15:24,750 --> 00:15:27,574
通过基因遗传变成天生的知识但

315
00:15:27,586 --> 00:15:30,086
有了文字之后一代之间人类就

316
00:15:30,098 --> 00:15:33,348
可能获得千百年来积累的知识现代人

317
00:15:33,375 --> 00:15:37,011
只需要小学中学大学总计16年

318
00:15:37,024 --> 00:15:38,973
左右的时间就有机会在学校

319
00:15:38,973 --> 00:15:44,024
里把哥白尼伽利略牛顿或者达尔文门捷列夫

320
00:15:44,136 --> 00:15:46,348
甚至爱因斯坦等历史上的巨人们

321
00:15:46,461 --> 00:15:48,949
所拥有的全部知识收入脑中

322
00:15:49,511 --> 00:15:52,086
这里我还想援引电影新基督

323
00:15:52,086 --> 00:15:54,162
山伯爵中的一个我看过

324
00:15:54,187 --> 00:15:56,250
无数遍的片段来讲讲文字的

325
00:15:56,261 --> 00:16:00,049
重要身陷大牢的爱德蒙唐太斯终于

326
00:16:00,049 --> 00:16:02,611
见到挖了6年却不幸挖

327
00:16:02,611 --> 00:16:05,399
到另外一个牢房的法利亚神甫见面

328
00:16:05,399 --> 00:16:08,223
后法利亚神甫要求爱德蒙帮他挖

329
00:16:08,223 --> 00:16:10,649
地道为了报答你的帮助我将

330
00:16:10,662 --> 00:16:12,486
提供给你一样无价的东西

331
00:16:12,750 --> 00:16:15,899
我的自由爱德蒙的眼睛一下子亮

332
00:16:15,899 --> 00:16:19,237
了自由是可以被剥夺的法利亚

333
00:16:19,250 --> 00:16:22,225
神甫颇有些不屑接着说道我会

334
00:16:22,237 --> 00:16:23,799
将我知道的一切知识教给你

335
00:16:24,187 --> 00:16:28,000
我会教你经济学数学哲学科学

336
00:16:28,312 --> 00:16:30,787
爱德蒙忽然又发现了值得自己兴奋

337
00:16:30,787 --> 00:16:34,449
的东西读书写字法利亚神甫愣了

338
00:16:34,449 --> 00:16:36,987
一下发现爱德蒙是个大字不识的

339
00:16:37,000 --> 00:16:40,961
家伙颇有些无奈当然这时的爱德蒙

340
00:16:41,062 --> 00:16:44,112
已经根本无法拒绝了我们什么时候开始

341
00:16:44,687 --> 00:16:47,850
神甫认为知识最宝贵大字不识

342
00:16:47,850 --> 00:16:50,625
的爱德蒙却只知道自由最可贵

343
00:16:51,187 --> 00:16:53,812
可是没有知识精神怎么会自由呢

344
00:16:54,375 --> 00:16:57,737
精神不自由肉体的自由又算得了什么

345
00:16:57,737 --> 00:17:00,211
呢精神的自由是谁也夺

346
00:17:00,211 --> 00:17:02,924
不走的爱德蒙的重生从这里

347
00:17:02,924 --> 00:17:05,849
开始他开始识字他开始深刻地

348
00:17:05,862 --> 00:17:09,136
思考他不再只是一个杂食动物而是一个

349
00:17:09,136 --> 00:17:11,549
可以天马行空的人尤其在他重

350
00:17:11,549 --> 00:17:14,699
获肉体自由之后试错Trialand

351
00:17:14,711 --> 00:17:23,162
Error鲁迅1881年9月25日—1936年10月20日本名周树人字豫才原名

352
00:17:23,174 --> 00:17:27,162
樟寿字豫山豫亭以笔名鲁迅闻名于世

353
00:17:27,737 --> 00:17:31,787
中国浙江省绍兴市人20世纪中国重要作家

354
00:17:32,037 --> 00:17:36,237
新文化运动的领导人文化运动的支持者中国现代

355
00:17:36,237 --> 00:17:40,299
文学的开山巨匠参见维基百科googl

356
00:17:40,311 --> 00:17:44,761
/AxzwS参见今春的两种感想鲁迅

357
00:17:44,761 --> 00:17:50,273
全集第七卷集外集拾遗特里伯纳姆Terry

358
00:17:50,287 --> 00:17:54,599
Burnham哈佛商学院经济学教授哈佛商业经济学博士

359
00:17:55,174 --> 00:17:59,349
杰费伦JayPhelan加州大学洛杉矶分校生物学

360
00:17:59,362 --> 00:18:04,773
教授哈佛大学生物学博士本能MeanGenes2001

361
00:18:05,000 --> 00:18:06,436
另译欲望之源

362
00:18:07,099 --> 00:18:10,625
参见googlrL7I4西游记

363
00:18:10,875 --> 00:18:13,450
又名西游释厄传成书于

364
00:18:13,473 --> 00:18:16,686
16世纪中叶是一部中国古典神魔小说

365
00:18:16,961 --> 00:18:19,625
为中国四大名著之一书中

366
00:18:19,625 --> 00:18:23,000
讲述唐朝玄奘法师西天取经的故事

367
00:18:23,561 --> 00:18:27,961
参见维基百科googlWU0fX网

368
00:18:27,961 --> 00:18:32,250
志程序BlogEngine宇宙量级按照Google

369
00:18:32,261 --> 00:18:34,836
于2008年公布的数字当时他们

370
00:18:34,836 --> 00:18:37,224
已经索引了1000000000000个网页这个数量是

371
00:18:37,237 --> 00:18:40,450
银河系已知星体数量的2倍参见goo

372
00:18:40,450 --> 00:18:46,148
gl/RtmG维基百科Wikipedia网址为Wikipedia

373
00:18:46,148 --> 00:18:49,148
.org是一个基于Wiki技术的全球性

374
00:18:49,173 --> 00:18:52,375
多语言百科全书协作计划同时也是一个

375
00:18:52,398 --> 00:18:55,099
在互联网上呈现的网络百科全书网站

376
00:18:55,211 --> 00:18:57,398
它的目标及宗旨是为全人类

377
00:18:57,423 --> 00:18:59,886
提供一部自由的百科全书一个用

378
00:18:59,898 --> 00:19:01,662
人们所选择的语言来书写的

379
00:19:02,000 --> 00:19:04,461
动态的可自由访问和编辑的

380
00:19:04,487 --> 00:19:08,862
全球知识体参见googl/sBwdN

381
00:19:09,423 --> 00:19:17,973
哥白尼伽利略GalileoGalilei1564年2月15日—1642年1月8日意大利物理学家

382
00:19:18,136 --> 00:19:22,237
数学家天文学家及哲学家支持哥白尼的日心说

383
00:19:22,400 --> 00:19:26,075
是科学革命中的重要人物参见维基百科

384
00:19:26,173 --> 00:19:30,750
googl5BqSs牛顿SirIsaacNewton

385
00:19:31,061 --> 00:19:39,311
1643年1月4日—1727年3月31日英格兰物理学家数学家天文学家自然哲学家

386
00:19:39,423 --> 00:19:42,561
和炼金术士他所描述的万有引力

387
00:19:42,673 --> 00:19:45,636
和三大运动定律奠定了此后3个世纪

388
00:19:45,636 --> 00:19:49,261
里物理世界的科学基点参见维基百科

389
00:19:49,261 --> 00:19:58,586
googl/tzAFu达尔文门捷列夫俄文1834年2月8日－1907年2月2日

390
00:19:58,936 --> 00:20:02,636
俄国科学家发现化学元素的周期性制作出

391
00:20:02,662 --> 00:20:06,625
世界上第一张元素周期表参见维基百科goo

392
00:20:06,886 --> 00:20:12,025
gl/pxjOz爱因斯坦新基督山伯爵

393
00:20:12,211 --> 00:20:16,537
TheCountofMonteCristo2002英国美国

394
00:20:16,650 --> 00:20:21,549
爱尔兰冒险爱情剧情电影参见googlLWwi

395
00:20:21,549 --> 00:20:27,574
5爱德蒙唐太斯EdmondDantes法利亚AbbéFaria

396
00:20:28,150 --> 00:20:31,336
原文对白AbbéFariaInreturnforyour

397
00:20:31,348 --> 00:20:34,461
helpIofferyousomethingpricelessEdmond

398
00:20:34,473 --> 00:20:39,348
DantesMyfreedomAbbéFariaNofreedomcan

399
00:20:39,362 --> 00:20:42,150
betakenawayasyouwellknowI

400
00:20:42,162 --> 00:20:45,061
offeryoumyknowledgeEverythingIhavelearned

401
00:20:45,386 --> 00:20:49,987
IwillteachyouEconomicsMathematicsPhilosophyScience

402
00:20:50,162 --> 00:20:53,949
EdmondDantesToreadandwriteAbbéFaria

403
00:20:54,223 --> 00:20:57,662
OfcourseEdmondDantesWhendowestart

404
00:20:58,237 --> 00:21:01,511
3主要手段除了试错观察阅读

405
00:21:01,525 --> 00:21:04,862
之外思考准确地说正确地思考

406
00:21:05,049 --> 00:21:07,400
才是获取真正意义上的知识的

407
00:21:07,424 --> 00:21:10,924
主要手段文字出现以前人类已经能够

408
00:21:10,936 --> 00:21:13,324
思考但局限于已掌握知识的

409
00:21:13,336 --> 00:21:16,375
数量当时的人类很难正确地思考

410
00:21:16,949 --> 00:21:19,886
很容易想象远古时代人们对因果

411
00:21:19,886 --> 00:21:22,561
关系的认识非常狭隘而一切现实

412
00:21:22,574 --> 00:21:24,612
生活经验都能让他们体会万事

413
00:21:24,636 --> 00:21:27,348
必有因果当时的人们看到树

414
00:21:27,348 --> 00:21:29,311
上的枝叶被风吹动的时候

415
00:21:29,686 --> 00:21:31,886
当然可以理解为风是枝叶飘动的

416
00:21:31,886 --> 00:21:34,862
原因但他们并不了解现代人小学

417
00:21:34,862 --> 00:21:36,636
时就能从教科书里学到

418
00:21:36,636 --> 00:21:39,612
的知识空气流动形成了风于是

419
00:21:39,612 --> 00:21:42,037
他们自然地这样思考肯定是有

420
00:21:42,037 --> 00:21:44,174
什么力量形成了风可究竟是

421
00:21:44,174 --> 00:21:46,487
什么呢在没有任何合理解释的

422
00:21:46,487 --> 00:21:49,461
情况下他们会接着认为那只能

423
00:21:49,461 --> 00:21:51,473
是神的力量因为万事必有

424
00:21:51,487 --> 00:21:54,223
因果万事必有因果本身并没有

425
00:21:54,237 --> 00:21:57,112
错误问题出在人们不一定看到因

426
00:21:57,223 --> 00:21:59,074
就能想到正确的果也做

427
00:21:59,074 --> 00:22:00,900
不到为所有的果找到正确

428
00:22:00,900 --> 00:22:03,636
的因有时我们必须接受这样的

429
00:22:03,650 --> 00:22:07,223
事实某件事果发生了可是

430
00:22:07,223 --> 00:22:09,223
我们难以确定它的原因究竟是

431
00:22:09,223 --> 00:22:13,112
什么或者反过来某件事因发生

432
00:22:13,112 --> 00:22:15,261
了可是我们并不确定它的

433
00:22:15,275 --> 00:22:18,824
结果究竟是什么思考求知的过程

434
00:22:19,025 --> 00:22:21,186
某种意义上就是探求因果

435
00:22:21,186 --> 00:22:24,211
关系的过程在这个方面达尔文的

436
00:22:24,224 --> 00:22:28,487
工作几乎可以称作奇迹托马斯叟曾经

437
00:22:28,487 --> 00:22:31,398
这样慨叹达尔文不仅是生物学上的

438
00:22:31,599 --> 00:22:33,461
更是人类思想发展史上的一个

439
00:22:33,474 --> 00:22:37,461
界标达尔文之所以伟大是因为他几乎

440
00:22:37,461 --> 00:22:39,412
是我们所能知道的第一个可以

441
00:22:39,424 --> 00:22:42,061
跨越几百万年的时间并彻底摆脱

442
00:22:42,086 --> 00:22:44,162
个体感知局限去正确地思考问题

443
00:22:44,162 --> 00:22:46,686
的人他也使得后来无数的

444
00:22:46,686 --> 00:22:48,898
人可以在此基础上建立并

445
00:22:48,912 --> 00:22:51,487
完善一种突破人类个体局限的系统

446
00:22:51,487 --> 00:22:55,787
的思考方法科学方法但是达尔文正确

447
00:22:55,787 --> 00:22:57,974
思考的结论没能迅速成为人类

448
00:22:57,974 --> 00:23:00,811
的共识物种起源和演化论所

449
00:23:00,811 --> 00:23:03,074
走过的历程足以让我们了解正确

450
00:23:03,074 --> 00:23:06,799
地思考有多么不容易1859年11月24日在

451
00:23:06,811 --> 00:23:09,636
20年谨慎的准备之后达尔文出版

452
00:23:09,636 --> 00:23:12,886
了物种起源据记载这本书

453
00:23:12,886 --> 00:23:15,424
的第1版印了1250本在

454
00:23:15,436 --> 00:23:19,737
一天之内销售一空随即在科学文化社会

455
00:23:19,750 --> 00:23:23,648
等领域引起巨大反响然而这并

456
00:23:23,648 --> 00:23:26,449
不意味着达尔文胜利了宗教失败了

457
00:23:27,049 --> 00:23:29,825
1925年即达尔文逝世后的第

458
00:23:29,825 --> 00:23:32,586
43年物种起源问世后的第

459
00:23:32,586 --> 00:23:35,336
66年美国田纳西州的一位中学

460
00:23:35,348 --> 00:23:39,261
教师约翰斯科普斯因在课堂上讲解

461
00:23:39,287 --> 00:23:41,586
达尔文的演化论而被告上了法庭

462
00:23:41,699 --> 00:23:44,487
最后被处以90美元的罚款这就

463
00:23:44,487 --> 00:23:46,674
是历史上著名的猿猴诉讼案

464
00:23:47,237 --> 00:23:49,474
尽管猿猴诉讼案的判决只于

465
00:23:49,500 --> 00:23:52,375
田纳西州生效但这仍然引起了广泛

466
00:23:52,375 --> 00:23:56,849
的讨论直到1968年美国高等法院才根据

467
00:23:56,886 --> 00:24:00,311
美国宪法第一修正案作出判决学校

468
00:24:00,336 --> 00:24:04,075
可以讲授演化论因为这是科学1987年

469
00:24:04,461 --> 00:24:07,061
一宗来自路易斯安那州的案件使得争议

470
00:24:07,075 --> 00:24:11,737
再起最终美国高等法院判决要求学校在

471
00:24:11,750 --> 00:24:14,511
讲授演化论的同时必须允许讲授

472
00:24:14,537 --> 00:24:18,537
神创论是违宪的1999年堪萨斯州

473
00:24:18,561 --> 00:24:21,700
教育委员会投票决定从标准化考试中

474
00:24:21,700 --> 00:24:25,000
剔除作为考试科目的演化论有些专家

475
00:24:25,011 --> 00:24:28,561
认为这是一个非常有效的阻止教师

476
00:24:28,586 --> 00:24:31,961
讲授演化论的方法阿拉巴马州的一些教科书

477
00:24:31,961 --> 00:24:34,612
上印着这样的声明演化论是

478
00:24:34,723 --> 00:24:37,650
某些科学家相信的学说而非事实

479
00:24:38,223 --> 00:24:40,836
在明尼苏达州一位认为神创论

480
00:24:40,836 --> 00:24:43,400
是确凿科学的教师因在课堂

481
00:24:43,400 --> 00:24:45,461
上发表对演化论的批评而

482
00:24:45,461 --> 00:24:48,237
被劝退这位教师将学校告

483
00:24:48,237 --> 00:24:53,650
上了法庭2005年12月20日美国宾夕法尼亚州联邦法院

484
00:24:53,673 --> 00:24:55,923
作出裁决生物由某种高

485
00:24:55,923 --> 00:24:58,125
智能设计师设计而成的智慧设计

486
00:24:58,125 --> 00:25:00,761
论系宗教理念在公立学校科学课

487
00:25:00,761 --> 00:25:03,775
上讲授该内容违反美国宪法第一

488
00:25:03,787 --> 00:25:07,450
修正案大多数讨论这个话题的文章总是

489
00:25:07,450 --> 00:25:09,811
从宗教和科学相互对立的前提

490
00:25:09,825 --> 00:25:12,987
出发力图用这些事件证明宗教影响

491
00:25:12,987 --> 00:25:16,061
的强大对于宗教我有自己的

492
00:25:16,075 --> 00:25:18,298
理解和看法但即便我是一个

493
00:25:18,298 --> 00:25:20,348
所谓没有信仰的人我也不会

494
00:25:20,362 --> 00:25:23,548
反对信仰自由同时不应该也无法

495
00:25:23,561 --> 00:25:26,987
强迫任何人放弃自己的信仰事实上

496
00:25:27,325 --> 00:25:31,000
宗教和科学不一定对立如果宗教和

497
00:25:31,011 --> 00:25:33,473
科学彻底对立那么就无法合理地

498
00:25:33,487 --> 00:25:37,598
解释这样一个事实哥白尼伽利略牛顿等

499
00:25:37,625 --> 00:25:40,125
众多科学巨人都有坚定的宗教

500
00:25:40,136 --> 00:25:43,900
信仰直到今天地球上还有很多科学家

501
00:25:44,000 --> 00:25:46,650
依然有着坚定的宗教信仰尽管我们

502
00:25:46,674 --> 00:25:49,237
很难获得一个确切的统计数字与

503
00:25:49,250 --> 00:25:52,487
科学一样宗教也是人们用来思考解释

504
00:25:52,511 --> 00:25:55,336
这个世界的工具只不过在解释物理

505
00:25:55,348 --> 00:25:58,386
世界方面如生命起源的根由天体

506
00:25:58,400 --> 00:26:01,400
运转的机理现代科学已经逐步代替

507
00:26:01,400 --> 00:26:04,362
了宗教当今宗教的重心已经转移

508
00:26:04,362 --> 00:26:06,174
到另外一个更需要它的方面

509
00:26:06,412 --> 00:26:09,961
人文领域在演化论神创论及

510
00:26:09,973 --> 00:26:11,949
神创论的变体智慧设计论

511
00:26:12,150 --> 00:26:14,449
又称神力设计论持续至今的

512
00:26:14,461 --> 00:26:16,650
争议中争论双方都对自己的

513
00:26:16,650 --> 00:26:20,662
看法确信无疑关键的区别在于达尔文

514
00:26:20,662 --> 00:26:23,362
的支持者如果确实是在透彻理解

515
00:26:23,375 --> 00:26:26,223
其观点之后坚定地支持的话都是

516
00:26:26,237 --> 00:26:29,162
能够运用心智力量摆脱自身感知局限

517
00:26:29,162 --> 00:26:31,261
的人而达尔文的反对者是

518
00:26:31,275 --> 00:26:33,723
那些心智力量尚未发展到可以用来

519
00:26:33,737 --> 00:26:36,386
摆脱自身感知局限的人他们无法

520
00:26:36,386 --> 00:26:38,674
正确理解并完整运用新的思考

521
00:26:38,674 --> 00:26:41,961
工具科学方法论去思考问题甚至并

522
00:26:41,961 --> 00:26:44,574
未意识到自己恰恰是由于这个原因

523
00:26:44,662 --> 00:26:47,811
而拒绝科学的今天与创世说

524
00:26:47,811 --> 00:26:50,324
的观点相反严肃的科学杂志上

525
00:26:50,324 --> 00:26:52,186
没有发表过否定演化论的消息

526
00:26:52,761 --> 00:26:55,737
1997年美国华盛顿大学的乔治

527
00:26:56,037 --> 00:26:58,848
吉尔克里斯特调查了列入原始文献的

528
00:26:58,875 --> 00:27:02,086
数千种期刊想要找到关于神力设计

529
00:27:02,112 --> 00:27:04,386
或创世说的文章他检索

530
00:27:04,386 --> 00:27:09,311
了数十万篇科学报告结果一无所获后来东南

531
00:27:09,311 --> 00:27:12,924
路易斯大学的芭芭拉弗瑞斯特和凯斯西部

532
00:27:12,949 --> 00:27:15,775
保留地大学的劳伦斯克劳斯用了几年

533
00:27:15,775 --> 00:27:18,037
的时间分别独立进行了同样的

534
00:27:18,049 --> 00:27:21,150
调查结果与吉尔克里斯特的调查结果

535
00:27:21,250 --> 00:27:25,199
如出一辙可以说今天所有严肃的科学家

536
00:27:25,299 --> 00:27:27,412
都应该是相信并能够理解演化论

537
00:27:27,412 --> 00:27:30,037
的尽管他们同样可能有自己严肃

538
00:27:30,037 --> 00:27:33,386
的宗教信仰我们知道每个人内心都

539
00:27:33,386 --> 00:27:36,674
充满了恐惧而所有的恐惧其实

540
00:27:36,686 --> 00:27:39,261
都源于我们害怕未知这样看来

541
00:27:39,511 --> 00:27:42,400
恐惧是永恒的因为我们不可能无所不知

542
00:27:42,973 --> 00:27:46,011
对此托马斯叟的类比特别精巧

543
00:27:46,324 --> 00:27:48,037
在茫茫而又无限的未知空间

544
00:27:48,037 --> 00:27:50,549
里我们的知识只不过像其中的

545
00:27:50,561 --> 00:27:53,061
星球一样而星球与星球之间的

546
00:27:53,074 --> 00:27:55,523
空隙比那些星球本身不知道要

547
00:27:55,537 --> 00:27:58,773
大出多少倍所以我们需要信仰

548
00:27:58,974 --> 00:28:02,949
希望爱奇迹甚至怪力乱神等被学者

549
00:28:02,949 --> 00:28:04,875
们称为必要之幻觉的东西去

550
00:28:04,886 --> 00:28:09,011
填补这些空隙才能心安由此可见讨论很多

551
00:28:09,011 --> 00:28:11,625
人热衷的爱因斯坦的宗教信仰究竟

552
00:28:11,625 --> 00:28:14,375
是怎样的或者爱因斯坦究竟有没有宗教

553
00:28:14,375 --> 00:28:18,086
信仰之类问题的意义不大因为爱因斯坦

554
00:28:18,112 --> 00:28:20,461
也是人他也一样会心存恐惧

555
00:28:20,487 --> 00:28:23,112
或者敬畏他也一样要面对未知

556
00:28:23,449 --> 00:28:25,224
即便他知道得比与他同

557
00:28:25,224 --> 00:28:26,612
时代的其他人都多得多

558
00:28:26,936 --> 00:28:28,711
可他已知的一切与未知的

559
00:28:28,724 --> 00:28:32,974
一切相比不过是沧海一粟而已所以就算他

560
00:28:32,974 --> 00:28:35,686
有信仰也并不令人惊讶就算

561
00:28:35,686 --> 00:28:38,386
他有信仰他信奉的也肯定

562
00:28:38,386 --> 00:28:40,349
不是那些拒绝科学的人所信奉

563
00:28:40,349 --> 00:28:43,061
的神从这个角度上说开启

564
00:28:43,074 --> 00:28:46,349
心智正确思考更值得我们投入时间

565
00:28:46,375 --> 00:28:54,174
与精力达尔文CharlesRobertDarwin1809年2月12日—1882年4月19日英国

566
00:28:54,186 --> 00:28:58,750
生物学家博物学家参见维基百科googlzEy

567
00:28:58,761 --> 00:29:04,862
6D托马斯叟ThomasSowell1930年6月30日美国

568
00:29:04,875 --> 00:29:09,936
经济学家社会理论家政治思想家作家参见goo

569
00:29:09,936 --> 00:29:14,074
gl5gUus参见学问与决策Knowledge

570
00:29:14,086 --> 00:29:18,699
andDecisions1980托马斯叟著科学方法

571
00:29:18,949 --> 00:29:21,974
ScientificMethods物种起源

572
00:29:22,099 --> 00:29:26,673
OntheOriginofSpecies1859达尔文论述

573
00:29:26,700 --> 00:29:30,449
生物演化的重要著作演化论Theoryof

574
00:29:30,461 --> 00:29:33,987
Evolution又译进化论是用来解释生物

575
00:29:34,000 --> 00:29:36,537
在世代与世代之间具有变异现象

576
00:29:36,537 --> 00:29:40,461
的一套理论参见维基百科googl/

577
00:29:40,474 --> 00:29:49,625
kwMpq约翰斯科普斯JohnThomasScopes1900年8月3日—1970年10月21日曾

578
00:29:49,625 --> 00:29:53,773
为美国田纳西州戴顿镇教师参见维基百科goo

579
00:29:54,061 --> 00:29:58,811
gl/GwYwJ猿猴诉讼案TheScopes

580
00:29:58,825 --> 00:30:02,461
Case亦称MonkeyTrialCNN曾于

581
00:30:02,474 --> 00:30:04,511
2000年为此事做过一个标题

582
00:30:04,511 --> 00:30:06,523
为辩论仍在进行的专题报道

583
00:30:06,875 --> 00:30:11,287
参见googl/hzGuV另参见维基百科

584
00:30:11,386 --> 00:30:15,224
googlSI8a3乔治吉尔克

585
00:30:15,224 --> 00:30:19,436
里斯特GeorgeWGilchrist美国演化生物学家

586
00:30:20,000 --> 00:30:22,862
现为美国威廉与玛丽学院吉尔克里斯特

587
00:30:22,875 --> 00:30:26,548
实验室首席研究员参见googlha8

588
00:30:26,548 --> 00:30:30,673
Wq吉尔克里斯特的调查TheElusiveScientific

589
00:30:30,686 --> 00:30:34,650
BasisofIntelligentDesignTheory参见googl

590
00:30:34,662 --> 00:30:40,173
ydLB3芭芭拉弗瑞斯特BarbaraForrest美国东南

591
00:30:40,275 --> 00:30:42,811
路易斯安那大学历史学与政治学系哲学

592
00:30:42,811 --> 00:30:47,811
教授参见维基百科googl/QCbTGgoo

593
00:30:47,811 --> 00:30:51,912
glD9qoD劳伦斯克劳斯LawrenceM

594
00:30:51,912 --> 00:30:57,423
Krauss1954年5月27日美国加拿大理论物理学家现

595
00:30:57,423 --> 00:31:01,162
为美国亚利桑那州立大学地球与空间探索学院

596
00:31:01,186 --> 00:31:05,075
建院教授起源项目主任参见维基百科

597
00:31:05,075 --> 00:31:10,473
googl/vzdUh参见ScientificAmerican杂志

598
00:31:10,473 --> 00:31:13,511
的报道googl/YgeUL以及goo

599
00:31:13,511 --> 00:31:18,375
gl8CzH9托马斯叟参见学问

600
00:31:18,386 --> 00:31:22,886
与决策KnowledgeandDecisions1980托马斯叟

601
00:31:22,886 --> 00:31:28,011
著必要之幻觉NecessaryFiction爱因斯坦德文

602
00:31:28,098 --> 00:31:35,037
AlbertEinstein1879年3月14日—1955年4月18日犹太裔美国理论物理学

603
00:31:35,037 --> 00:31:38,549
家思想家哲学家相对论的创立者被

604
00:31:38,549 --> 00:31:42,237
誉为现代物理学之父参见维基百科goo

605
00:31:42,237 --> 00:31:45,824
glgR4ow4经验局限人类

606
00:31:45,836 --> 00:31:49,136
如果不会阅读不会记录不会表达不会

607
00:31:49,150 --> 00:31:51,836
思考会是什么样子呢下面这个

608
00:31:51,848 --> 00:31:54,586
故事流传颇广把5只猴子关

609
00:31:54,586 --> 00:31:56,750
在一个笼子里笼子顶上挂

610
00:31:56,750 --> 00:31:59,223
着一串香蕉实验人员准备了

611
00:31:59,237 --> 00:32:02,412
冰水一旦有猴子碰到香蕉马上就

612
00:32:02,412 --> 00:32:05,574
会有冰水浇向所有猴子开始

613
00:32:05,961 --> 00:32:08,125
有只猴子想去拿香蕉导致

614
00:32:08,150 --> 00:32:11,500
所有猴子都被冰水浇之后每

615
00:32:11,500 --> 00:32:13,674
只猴子经历过几次同样的尝试

616
00:32:13,949 --> 00:32:17,750
发现莫不如此于是猴子们不再试图

617
00:32:17,775 --> 00:32:20,875
去拿香蕉了然后实验人员把

618
00:32:20,886 --> 00:32:22,875
其中的一只猴子换出换

619
00:32:22,875 --> 00:32:24,961
进一只新猴子这只新

620
00:32:24,961 --> 00:32:27,424
猴子看到香蕉自然马上想要去

621
00:32:27,424 --> 00:32:30,574
拿结果还没等浇水其他4只

622
00:32:30,574 --> 00:32:32,223
猴子就对那只新来的

623
00:32:32,237 --> 00:32:34,961
猴子一顿暴打新猴子挨了

624
00:32:34,973 --> 00:32:37,061
几次打之后也不再试图去拿

625
00:32:37,074 --> 00:32:40,987
香蕉了怕挨打如此实验人员再

626
00:32:40,987 --> 00:32:43,011
把第一次实验中留下的4只猴子

627
00:32:43,011 --> 00:32:44,612
中的一只换出换进

628
00:32:44,636 --> 00:32:46,711
另一只新猴子这只新

629
00:32:46,711 --> 00:32:49,375
猴子看到香蕉也是迫不及待想要去

630
00:32:49,375 --> 00:32:52,811
拿当然一切如前等待它的是

631
00:32:52,836 --> 00:32:55,737
其他4只猴子的一顿暴打最后

632
00:32:56,186 --> 00:32:57,912
这只新来的猴子也不敢

633
00:32:57,912 --> 00:33:00,211
去碰香蕉了最有趣的是

634
00:33:00,412 --> 00:33:02,936
上次挨打的猴子这次出手最重

635
00:33:03,162 --> 00:33:05,862
其他猴子也许是出于自卫但这

636
00:33:05,862 --> 00:33:08,261
只猴子肯定是出于报复因为它

637
00:33:08,275 --> 00:33:10,537
并没有被水浇过一段时间

638
00:33:10,537 --> 00:33:13,086
后最初的5只猴子都被换

639
00:33:13,086 --> 00:33:15,487
走了剩下的5只猴子并不

640
00:33:15,487 --> 00:33:18,275
知道冰水的存在它们只知道一件

641
00:33:18,275 --> 00:33:20,500
事情谁要敢碰那串香蕉

642
00:33:20,737 --> 00:33:23,787
就要遭到一顿暴打当然它们的

643
00:33:23,799 --> 00:33:26,636
行为与自卫无关全都是出于报复

644
00:33:27,211 --> 00:33:30,174
这个故事据说是用来说明传统是

645
00:33:30,186 --> 00:33:33,775
如何形成的其实这个实验只能部分

646
00:33:33,787 --> 00:33:36,723
说明某些荒谬的传统是如何形成

647
00:33:36,723 --> 00:33:39,574
的很多今天看起来没什么道理的传统

648
00:33:39,974 --> 00:33:42,787
当初确实曾经正确或者曾经最接近

649
00:33:42,799 --> 00:33:45,375
正确这个故事真正让我们看到的

650
00:33:45,375 --> 00:33:47,811
是在知识正确传播的过程中

651
00:33:48,199 --> 00:33:51,974
语言文字及逻辑思维有多么重要让

652
00:33:51,974 --> 00:33:54,362
我们就着这个故事继续联想如果

653
00:33:54,375 --> 00:33:56,561
猴子们可以讲话那么它们就不用

654
00:33:56,574 --> 00:33:59,674
打架如果猴子们能够写字那么无论

655
00:33:59,686 --> 00:34:02,136
换多少次多少只新来的

656
00:34:02,148 --> 00:34:04,412
猴子都不用挨打更不会无辜地

657
00:34:04,436 --> 00:34:06,287
被打如果猴子们能完整地

658
00:34:06,311 --> 00:34:08,699
使用逻辑或许它们最终会想出

659
00:34:08,699 --> 00:34:11,762
办法躲避冰水并吃掉香蕉进而

660
00:34:11,773 --> 00:34:13,550
可能对那些做实验的人心存

661
00:34:13,561 --> 00:34:16,512
鄙视因为没有足够精巧的语言也

662
00:34:16,512 --> 00:34:19,161
没有可以使用的文字那些猴子无法

663
00:34:19,161 --> 00:34:21,523
进行有效的交流和讨论也不大

664
00:34:21,523 --> 00:34:23,699
可能有机会发展出完整的逻辑思维

665
00:34:23,711 --> 00:34:26,550
能力更不用说正确地思考了所以

666
00:34:26,661 --> 00:34:29,137
猴子们最终都不可能搞清楚香蕉

667
00:34:29,161 --> 00:34:31,148
和冰水是什么关系只是得到了

668
00:34:31,161 --> 00:34:33,773
一个结论香蕉是不能碰的至于

669
00:34:33,800 --> 00:34:35,987
为什么不能碰却被完全曲解了

670
00:34:36,550 --> 00:34:39,112
只看结果不究原因或者乱

671
00:34:39,112 --> 00:34:41,461
解原因是一种多么危险的想法

672
00:34:41,487 --> 00:34:44,686
和做法啊正所谓经验主义害死人

673
00:34:45,250 --> 00:34:48,036
谈到这里我们已经触及所有学习过程

674
00:34:48,036 --> 00:34:51,324
中最大的障碍经验主义所有的人

675
00:34:51,349 --> 00:34:54,536
或多或少都是经验主义者原因就是前

676
00:34:54,536 --> 00:34:56,637
文已经提到的所有的人获取

677
00:34:56,637 --> 00:34:59,186
知识最为基础的手段就是体验

678
00:34:59,762 --> 00:35:01,574
经验在一定的层面上是适用

679
00:35:01,574 --> 00:35:04,125
的不能否定它的重要价值但

680
00:35:04,137 --> 00:35:08,000
与此同时必须认清经验主义的局限个体的

681
00:35:08,012 --> 00:35:08,773
经验有限

682
00:35:09,099 --> 00:35:11,262
一个特别能说明问题的例子是

683
00:35:11,286 --> 00:35:14,849
强光喷嚏反射现在人们已经知道这是

684
00:35:14,862 --> 00:35:17,362
一种通过基因遗传的特征大约有

685
00:35:17,387 --> 00:35:20,436
17％到35％的人有这种症状

686
00:35:21,012 --> 00:35:22,936
目前对这一症状可信度较高的

687
00:35:22,949 --> 00:35:25,925
说法是眼睛和鼻子的知觉受

688
00:35:25,925 --> 00:35:29,036
同一条三叉神经的支配强烈刺激引发

689
00:35:29,036 --> 00:35:31,500
的防御反应混淆在一起导致人

690
00:35:31,512 --> 00:35:34,862
打喷嚏具体一点说从眼睛进入的

691
00:35:34,887 --> 00:35:37,324
强烈阳光产生的信号令鼻腔误

692
00:35:37,324 --> 00:35:39,675
以为这是对自己的刺激故欲

693
00:35:39,675 --> 00:35:42,099
以喷嚏的形式将异物驱逐出去

694
00:35:42,673 --> 00:35:46,137
亚里士多德在论问题第33卷中

695
00:35:46,250 --> 00:35:48,048
就曾提到过这个现象可在

696
00:35:48,061 --> 00:35:50,875
当时尽管他有这种体验也无法

697
00:35:50,875 --> 00:35:53,324
正确作出解释更大的难题

698
00:35:53,324 --> 00:35:56,048
是读到亚里士多德著作的人至少

699
00:35:56,048 --> 00:35:58,987
有65％无法用自己的经验理解

700
00:35:59,000 --> 00:36:02,148
那段文字所记录的现象1794年

701
00:36:02,512 --> 00:36:06,523
英国化学家物理学家约翰道尔顿发表了

702
00:36:06,548 --> 00:36:09,536
著名的关于色彩视觉的离奇事实

703
00:36:10,112 --> 00:36:13,074
从此科学家们才开始对色盲现象

704
00:36:13,099 --> 00:36:15,186
展开研究以对其作出更为

705
00:36:15,199 --> 00:36:18,650
全面科学的解释从统计数据来看

706
00:36:19,061 --> 00:36:21,512
至少有3％以上的人在色彩

707
00:36:21,525 --> 00:36:24,961
辨认上存在障碍很容易想象在此

708
00:36:24,961 --> 00:36:27,786
之前色盲的人无法获得来自其他

709
00:36:27,798 --> 00:36:30,824
正常人的任何理解能够获得的可能

710
00:36:30,824 --> 00:36:34,199
只是嘲弄还有些时候在无法突破

711
00:36:34,224 --> 00:36:36,487
个人有限经验的情况下去理解周遭

712
00:36:36,487 --> 00:36:38,798
的事物和人甚至会带来惊人

713
00:36:38,798 --> 00:36:42,125
的灾难同性恋人群在社会上的种种

714
00:36:42,137 --> 00:36:46,099
遭遇就是很典型的例子2004年12月1日

715
00:36:46,311 --> 00:36:50,061
中国官方首次公开发布同性恋白皮书称

716
00:36:50,161 --> 00:36:52,150
中国目前处于性活跃期的男

717
00:36:52,150 --> 00:36:55,411
同性恋者超过1000万人在一些开放

718
00:36:55,411 --> 00:36:58,637
的西方国家大约有5％至7％的

719
00:36:58,650 --> 00:37:01,487
男性承认自己是同性恋者或有

720
00:37:01,512 --> 00:37:05,086
同性恋倾向女性的数字略低目前

721
00:37:05,423 --> 00:37:08,250
世界公认的数据是同性恋人口占

722
00:37:08,262 --> 00:37:11,211
人口总数的2％到5％且这个

723
00:37:11,224 --> 00:37:14,211
比例相对固定同性恋人口不因社会

724
00:37:14,211 --> 00:37:16,949
的压制或放开而减少或增多

725
00:37:17,150 --> 00:37:20,487
只有隐蔽与显露的区别同性恋现象

726
00:37:20,599 --> 00:37:22,961
不只是在当代存在历史上早已

727
00:37:22,974 --> 00:37:25,199
有之而现在也没有任何证据

728
00:37:25,199 --> 00:37:29,387
表明同性恋人口比例在增加但是仅仅

729
00:37:29,387 --> 00:37:31,862
因为大部分人无法突破自我经验的

730
00:37:31,875 --> 00:37:35,436
局限同性恋人群遭遇的惨剧是难以想象

731
00:37:35,436 --> 00:37:39,911
的例如命运多舛的艾伦图灵这些情况

732
00:37:39,936 --> 00:37:42,286
就可以解释为什么人们总是异常痛苦

733
00:37:42,286 --> 00:37:44,387
于不被理解并且在那么强烈

734
00:37:44,387 --> 00:37:46,586
地认同理解万岁之类口号的同时

735
00:37:46,699 --> 00:37:50,199
又常常无法理解他人每个人都或多或少

736
00:37:50,211 --> 00:37:52,199
受到自我经验的局限而这也是

737
00:37:52,224 --> 00:37:55,750
经验主义局限的根源所在摆脱自我经验

738
00:37:55,849 --> 00:37:58,737
局限的难度有时是无穷大的前面

739
00:37:58,737 --> 00:38:00,599
的3个例子可以很好地说明

740
00:38:00,625 --> 00:38:03,512
这个问题即很多时候我们根据自身

741
00:38:03,525 --> 00:38:06,699
经验完全无法想象他人的体验究竟

742
00:38:06,699 --> 00:38:09,625
是什么样的群体的经验有限群体

743
00:38:09,637 --> 00:38:12,262
经验局限的根源是人类的寿命

744
00:38:12,275 --> 00:38:15,099
有限目前还没有发现哪一个人

745
00:38:15,099 --> 00:38:19,000
的寿命可以超过200岁可是哪怕是

746
00:38:19,112 --> 00:38:21,137
长达200年的时间其对

747
00:38:21,161 --> 00:38:23,699
知识的积累和消化而言也实在

748
00:38:23,724 --> 00:38:28,224
微不足道从公元前3世纪希腊天文学家阿里斯塔克斯

749
00:38:28,237 --> 00:38:30,762
猜想太阳应该是世界的中心到

750
00:38:30,775 --> 00:38:33,175
哥白尼提出日心说大约经过了

751
00:38:33,199 --> 00:38:37,086
1800年从亚里士多德在论问题第33

752
00:38:37,086 --> 00:38:39,411
卷中记录强光可能导致喷嚏到

753
00:38:39,425 --> 00:38:42,000
现代科学家们提出相对可信的解释

754
00:38:42,262 --> 00:38:46,175
已经过去了2300多年达尔文的演化论到

755
00:38:46,175 --> 00:38:48,786
今天也只不过是为少数人真正理解

756
00:38:48,811 --> 00:38:51,661
并坚信的科学学说发生这种现象

757
00:38:51,661 --> 00:38:54,286
的真正原因在于这是一个无法仅仅

758
00:38:54,300 --> 00:38:56,987
通过个人体验而获得的知识甚至

759
00:38:56,987 --> 00:38:59,286
是整个人类群体的经验无法涵盖

760
00:38:59,286 --> 00:39:02,211
的知识人类中有谁可以亲身

761
00:39:02,211 --> 00:39:04,561
体验从我们与猴子的共同祖先

762
00:39:04,661 --> 00:39:07,186
一直进化到今天的整个过程如果

763
00:39:07,186 --> 00:39:09,400
有人真的可以全程经历他就

764
00:39:09,400 --> 00:39:11,911
会看到他的某些亲戚到今天

765
00:39:11,936 --> 00:39:14,974
还是猴子而另外一些亲戚慢慢变成

766
00:39:14,974 --> 00:39:18,186
了大猩猩大猩猩的某些亲戚慢慢变成

767
00:39:18,186 --> 00:39:20,849
了黑猩猩黑猩猩的某些亲戚后来变成

768
00:39:20,849 --> 00:39:23,737
了猩猩猩猩的某些亲戚最终变成

769
00:39:23,737 --> 00:39:25,375
了今天的人说起来并不

770
00:39:25,375 --> 00:39:28,336
复杂可事实上这个人需要至少活

771
00:39:28,362 --> 00:39:31,724
200万年才有机会看到某些大猩猩进化

772
00:39:31,724 --> 00:39:34,561
成黑猩猩个人面对无法亲身体验的

773
00:39:34,574 --> 00:39:38,036
知识其表现往往为恐惧而群体

774
00:39:38,050 --> 00:39:40,675
面对无法亲身体验的知识其表现

775
00:39:40,699 --> 00:39:43,436
往往为疯狂有句话非常精辟

776
00:39:43,811 --> 00:39:46,625
很多时候人们的善良出自于软弱

777
00:39:47,023 --> 00:39:49,461
而他们的残暴只不过来自于恐惧

778
00:39:50,036 --> 00:39:53,237
哥白尼深知这一点所以他直到临终

779
00:39:53,237 --> 00:39:56,074
时才敢正式出版天体运行论

780
00:39:56,637 --> 00:39:59,061
哥白尼的支持者布鲁诺就嫩了一点

781
00:39:59,387 --> 00:40:02,148
或者说表现得勇敢了一点结果

782
00:40:02,175 --> 00:40:04,349
就被烧死了不仅存在无法

783
00:40:04,349 --> 00:40:06,862
通过个体或者群体经验获得的知识

784
00:40:07,099 --> 00:40:09,186
还存在与现有经验相悖的知识

785
00:40:09,300 --> 00:40:11,586
人们常说经验宝贵然而在某些

786
00:40:11,586 --> 00:40:14,161
时候所谓的经验恰恰就是我们

787
00:40:14,175 --> 00:40:16,311
前进道路上的绊脚石甚至是我们

788
00:40:16,324 --> 00:40:18,512
进步时可能遇到的稍稍出点

789
00:40:18,523 --> 00:40:21,387
差错就无法逾越的鸿沟人们在

790
00:40:21,398 --> 00:40:23,836
理解新知识的时候往往依赖过往

791
00:40:23,836 --> 00:40:27,012
的经验所以在教育学中类比是

792
00:40:27,023 --> 00:40:29,523
很多学者和专家相当推崇的教学

793
00:40:29,523 --> 00:40:32,887
方法小学教师用煮熟的鸡蛋类比

794
00:40:32,911 --> 00:40:35,911
地球的构造使得小学生一下子理解了

795
00:40:36,023 --> 00:40:38,661
他们不可能亲自体验的知识谁有

796
00:40:38,661 --> 00:40:41,561
能力劈开地球看看呢中学教师用

797
00:40:41,574 --> 00:40:44,137
太阳系的构造类比原子的内部构造

798
00:40:44,487 --> 00:40:47,661
使得中学生一下子理解了他们不可能亲自

799
00:40:47,675 --> 00:40:49,711
体验的知识在相当长的一段

800
00:40:49,711 --> 00:40:51,974
时间里不是每个学校都能拥有

801
00:40:52,000 --> 00:40:54,487
足以观察原子内部构造的场离子

802
00:40:54,500 --> 00:40:58,036
显微镜的更为神奇的是中学生对

803
00:40:58,050 --> 00:40:59,887
这一知识的理解依赖于一个

804
00:40:59,911 --> 00:41:02,211
无法通过个体体验来获得的经验

805
00:41:02,224 --> 00:41:06,262
知识太阳系的构造然而使用类比理解

806
00:41:06,273 --> 00:41:08,911
新知识的前提是这个新知识

807
00:41:09,012 --> 00:41:12,061
与某个现存经验接近或者类似可

808
00:41:12,061 --> 00:41:14,711
在某种程度上有时候连类比

809
00:41:14,724 --> 00:41:17,773
这个神奇的工具都无能为力因为我们

810
00:41:17,887 --> 00:41:20,324
总是会碰到面对并尝试理解的

811
00:41:20,336 --> 00:41:22,536
知识与现有经验相悖的情况

812
00:41:23,099 --> 00:41:25,923
观察一下就会发现日常生活中主要

813
00:41:25,923 --> 00:41:28,237
的沟通障碍本质上几乎都是由于

814
00:41:28,262 --> 00:41:30,862
沟通双方无法让对方理解与他们

815
00:41:30,862 --> 00:41:33,074
的经验相悖的知识或信息造成

816
00:41:33,074 --> 00:41:36,025
的不夸张地讲目前几乎所有

817
00:41:36,036 --> 00:41:37,811
关于沟通技巧的书籍中提供的

818
00:41:37,824 --> 00:41:41,686
解决方案都没有真正说到点子上这种知识

819
00:41:41,711 --> 00:41:44,112
和信息传递中的问题不是仅仅

820
00:41:44,112 --> 00:41:45,949
通过站在对方的立场上考虑

821
00:41:45,949 --> 00:41:48,474
问题就可以轻松彻底地解决的

822
00:41:49,036 --> 00:41:50,961
尽管站在对方的立场上考虑

823
00:41:50,974 --> 00:41:53,425
问题确实是很有用也很难掌握

824
00:41:53,425 --> 00:41:56,148
的技巧可当我们面对或者说

825
00:41:56,262 --> 00:41:58,362
背对可能更准确一些站在

826
00:41:58,387 --> 00:42:00,512
双方立场都无法考虑到的问题

827
00:42:00,536 --> 00:42:03,461
时呢尽管这时我们甚至可能不

828
00:42:03,461 --> 00:42:05,875
知道问题究竟是什么但有一

829
00:42:05,875 --> 00:42:08,686
点是确定无疑的这种问题不仅

830
00:42:08,699 --> 00:42:13,061
确实存在而且往往至关重要美国前第一夫人

831
00:42:13,086 --> 00:42:15,762
罗莎琳卡特就观察到了这样一个

832
00:42:15,773 --> 00:42:18,949
现象优秀的领导能够把人们带

833
00:42:18,949 --> 00:42:21,273
到他们想去的地方而卓越

834
00:42:21,273 --> 00:42:23,836
的领导能够把人们带到他们

835
00:42:23,836 --> 00:42:25,661
应该去但是没想过要去

836
00:42:25,661 --> 00:42:28,661
的地方这样的思考和表述说明

837
00:42:28,686 --> 00:42:32,786
罗萨琳卡特不仅智商过人而且心智足够

838
00:42:32,786 --> 00:42:35,750
强大强大到可以理解那些卓越的领导

839
00:42:35,775 --> 00:42:38,737
的地步在我看来所有教育失败

840
00:42:38,737 --> 00:42:41,400
的症结也在于此在人们探索

841
00:42:41,411 --> 00:42:44,750
未知寻求真理的时候困难大都来自

842
00:42:44,775 --> 00:42:47,000
如何正确地理解与现有经验相悖

843
00:42:47,000 --> 00:42:50,112
的知识从这个角度看宗教已经

844
00:42:50,125 --> 00:42:52,286
没有能力承担这份工作其必须

845
00:42:52,298 --> 00:42:55,336
让道于少数人已经掌握并且正在使用

846
00:42:55,362 --> 00:42:58,911
也正在完善的方法科学科学方法

847
00:42:59,012 --> 00:43:01,275
是一个远远超出本书讨论范围

848
00:43:01,275 --> 00:43:03,974
的话题我的建议是人在

849
00:43:03,987 --> 00:43:07,262
学生时期应该认真阅读至少3本关于

850
00:43:07,275 --> 00:43:10,099
科学史和科学方法的书籍这样

851
00:43:10,112 --> 00:43:12,699
看来人类也许是地球上最尴尬

852
00:43:12,699 --> 00:43:15,599
的物种长期的进化使人类到达

853
00:43:15,599 --> 00:43:18,061
了今天这个高度但是每个人在出生

854
00:43:18,061 --> 00:43:20,737
的那一刹那居然与其他动物站

855
00:43:20,737 --> 00:43:22,862
在几乎同样的起点上心智要

856
00:43:22,862 --> 00:43:25,375
从零开始进化一个人在一生

857
00:43:25,375 --> 00:43:27,836
中要用相当长的时间通过

858
00:43:27,862 --> 00:43:30,349
枯燥的学习和反复的实践来

859
00:43:30,362 --> 00:43:33,224
获得文字运用能力有些人通过努力

860
00:43:33,336 --> 00:43:35,911
能够使用多种语言和文字有了

861
00:43:35,925 --> 00:43:39,012
文字能力才可以通过阅读摆脱种种

862
00:43:39,025 --> 00:43:43,012
局限获得更多知识此外人还要学会

863
00:43:43,025 --> 00:43:45,612
逻辑并用科学的方法思考问题

864
00:43:45,786 --> 00:43:48,275
才可能成长或者干脆用进化作为

865
00:43:48,286 --> 00:43:50,487
类比更好一些为真正意义上

866
00:43:50,487 --> 00:43:53,036
的人当然一定有相当比例的

867
00:43:53,150 --> 00:43:55,125
绝对超过半数的人在这条

868
00:43:55,125 --> 00:43:57,561
路上只走了一半就自以为是去

869
00:43:57,561 --> 00:44:00,711
了一不小心看穿了教育本质的人

870
00:44:00,824 --> 00:44:03,387
如若再稍微脆弱一点就会无比

871
00:44:03,400 --> 00:44:06,461
失望甚至绝望我们无法接受这样一

872
00:44:06,461 --> 00:44:08,887
幅画面一只大猴子在卖力

873
00:44:08,887 --> 00:44:10,900
地教一群小猴子要是一只

874
00:44:10,911 --> 00:44:13,400
大猩猩教一群小猴子倒还强

875
00:44:13,400 --> 00:44:16,724
一点可以想象那些最终进化成人的

876
00:44:16,737 --> 00:44:19,811
小猴子一路上要经历多少残酷的

877
00:44:19,824 --> 00:44:22,987
磨难这个类比貌似过于尖刻且让

878
00:44:22,987 --> 00:44:26,025
人非常难以接受但是不得不承认这个

879
00:44:26,036 --> 00:44:29,112
类比不仅生动而且准确还没有冒犯

880
00:44:29,137 --> 00:44:32,125
任何人当然估计也没有谁愿意

881
00:44:32,150 --> 00:44:36,175
对号入座圣经上说上帝为了阻止人

882
00:44:36,175 --> 00:44:39,275
建造通天塔变乱了人的语言但

883
00:44:39,275 --> 00:44:42,300
事实上语言障碍从来都不是不可逾越的

884
00:44:42,599 --> 00:44:45,561
顶多只是难以逾越罢了700多年前

885
00:44:45,811 --> 00:44:48,625
马可波罗在没有金山词霸不

886
00:44:48,625 --> 00:44:51,561
懂艾宾浩斯遗忘曲线既不逆向也

887
00:44:51,561 --> 00:44:53,612
不疯狂的情况下学会了地球

888
00:44:53,612 --> 00:44:56,650
上最无从捉摸容易忘记难以研习

889
00:44:56,650 --> 00:45:00,599
的语言汉语今天地球上掌握多种

890
00:45:00,612 --> 00:45:02,762
语言的人越来越多而在这种

891
00:45:02,775 --> 00:45:05,849
情况下建造通天塔的另一个障碍终于

892
00:45:05,862 --> 00:45:08,324
浮现出来那就是很多人可能

893
00:45:08,349 --> 00:45:11,536
一辈子都无法摆脱的经验主义局限在

894
00:45:11,550 --> 00:45:14,161
这一点上类比依然有着神奇

895
00:45:14,161 --> 00:45:17,262
的力量关键的第一步是记住并

896
00:45:17,275 --> 00:45:19,561
理解以上的例子牢记在这世界

897
00:45:19,561 --> 00:45:21,936
上确实存在与现有经验相悖的

898
00:45:21,949 --> 00:45:24,061
知识再把这句话变成经验

899
00:45:24,275 --> 00:45:26,425
用它去类比未知而后投入大量

900
00:45:26,425 --> 00:45:28,762
的时间和精力去学习和掌握

901
00:45:28,786 --> 00:45:31,925
科学方法论挣扎着进化成为真正意义

902
00:45:31,925 --> 00:45:35,375
上的人当然必须申明无论是

903
00:45:35,375 --> 00:45:38,250
谁都有放弃进化的权利这个

904
00:45:38,262 --> 00:45:41,637
故事应该只是一个寓言而已但大卫

905
00:45:41,911 --> 00:45:45,637
加德纳DavidGardner在愚人网fool.com

906
00:45:45,849 --> 00:45:48,211
上发表的相关评价却颇有意味

907
00:45:48,561 --> 00:45:51,112
丹最近听说了一个来自心理学101

908
00:45:51,137 --> 00:45:54,112
的实验故事心理学101的故事都

909
00:45:54,125 --> 00:45:57,523
相当有趣发人深省而且得出了重要的

910
00:45:57,536 --> 00:46:00,273
结论我和丹都无法明确这个

911
00:46:00,273 --> 00:46:03,625
故事的真实性然而即使它从未发生

912
00:46:03,625 --> 00:46:05,949
过我更乐于认为它曾经发生

913
00:46:05,949 --> 00:46:07,949
过它仍然包含了精神上的

914
00:46:07,961 --> 00:46:10,425
真理我与其他亲爱的愚人网网友

915
00:46:10,425 --> 00:46:12,637
们一样将这种精神上的真理

916
00:46:12,750 --> 00:46:15,449
视为更深层次的东西相对于科学

917
00:46:15,449 --> 00:46:18,711
真理来说它有属于自己的轨道参见

918
00:46:18,737 --> 00:46:23,012
googl/XmGRC或者说知识传递

919
00:46:23,023 --> 00:46:28,349
过程强光喷嚏反射PhoticSneezeReflex参见

920
00:46:28,375 --> 00:46:34,324
维基百科googl/YXTuQ亚里士多德希腊文Аριστοτέλης

921
00:46:34,574 --> 00:46:39,811
英文Aristotle前384年前322年3月7日古

922
00:46:39,811 --> 00:46:44,074
希腊哲学家参见维基百科googlCY5

923
00:46:44,086 --> 00:46:48,250
B2论问题Problems或称Problemata

924
00:46:48,561 --> 00:46:52,724
公元前3世纪公元6世纪是亚里士多德或假托

925
00:46:52,737 --> 00:46:55,824
亚里士多德针对不同问题进行追问的汇总

926
00:46:55,824 --> 00:46:59,675
集参见维基百科googlKup1m

927
00:47:00,237 --> 00:47:08,449
约翰道尔顿JohnDalton1766年9月6日—1844年7月27日英国化学家物理学

928
00:47:08,449 --> 00:47:11,936
家近代原子论的提出者色盲

929
00:47:11,936 --> 00:47:16,324
症患者及研究者参见维基百科googl

930
00:47:16,349 --> 00:47:20,074
/xDicD关于色彩视觉的离奇事实

931
00:47:20,099 --> 00:47:23,262
Extraordinaryfactsrelatingtothevisionofcolours

932
00:47:23,711 --> 00:47:29,461
1794约翰道尔顿著该文给出

933
00:47:29,461 --> 00:47:31,275
了对色盲这一视觉缺陷的

934
00:47:31,300 --> 00:47:35,637
最早描述参见维基百科googl3Gpr

935
00:47:35,637 --> 00:47:39,949
3艾伦图灵AlanMathisonTuring又译

936
00:47:39,974 --> 00:47:47,449
阿兰图灵1912年6月23日—1954年6月7日英国数学家逻辑学家被

937
00:47:47,449 --> 00:47:50,250
视为计算机科学之父他亦是著名

938
00:47:50,250 --> 00:47:52,987
的男同性恋者并因此遭到当时

939
00:47:52,987 --> 00:47:55,849
的英国政府的迫害最终自杀身亡

940
00:47:56,398 --> 00:48:01,199
参见维基百科googlDgGJ6阿里斯塔克斯

941
00:48:01,449 --> 00:48:05,561
希腊文Άρίσταρχος英文Aristarchus约前310年

942
00:48:05,661 --> 00:48:09,887
前230年古希腊天文学家数学家史

943
00:48:09,887 --> 00:48:11,862
上记载的首位提倡日心说的

944
00:48:11,887 --> 00:48:16,737
天文学者参见维基百科googl/EYuYg

945
00:48:17,311 --> 00:48:22,048
哥白尼拉丁文NicolausCopernicus波兰文MikołajKopernik

946
00:48:22,324 --> 00:48:28,900
1473年2月19日—1543年5月24日第一位提出日心说的欧洲天文学家

947
00:48:29,474 --> 00:48:31,936
一般认为他著述的天体运行论

948
00:48:32,224 --> 00:48:35,824
是现代天文学的起点参见维基百科goo

949
00:48:35,862 --> 00:48:39,750
gl/FKzhA日心说也称

950
00:48:39,775 --> 00:48:42,449
地动说是关于天体运动的与

951
00:48:42,461 --> 00:48:44,786
地心说相对立的学说它的核心

952
00:48:44,786 --> 00:48:47,661
观点认为太阳是宇宙的中心而

953
00:48:47,661 --> 00:48:52,699
非地球参见维基百科googl/JUoWM

954
00:48:53,262 --> 00:49:00,099
布鲁诺意大利语GiordanoBruno1548年—1600年2月17日文艺复兴时期

955
00:49:00,199 --> 00:49:04,786
意大利思想家和哲学家参见维基百科googl

956
00:49:04,786 --> 00:49:07,750
D8Ub2使用Twitter的读者

957
00:49:07,849 --> 00:49:10,525
若有兴趣的话不妨尝试一下向

958
00:49:10,525 --> 00:49:12,849
那些不知道Twitter的人讲解一下

959
00:49:12,949 --> 00:49:16,349
Twitter究竟是什么即便是在Twitter

960
00:49:16,449 --> 00:49:18,961
已经流行多年之后的今天我们还是

961
00:49:18,961 --> 00:49:21,137
会发现讲解仍然是很困难的

962
00:49:21,699 --> 00:49:23,887
对方会不停地拿一些八杆子

963
00:49:23,887 --> 00:49:25,487
打不着的类似物打断你

964
00:49:25,487 --> 00:49:28,750
的讲解令你干着急没办法罗莎琳

965
00:49:28,911 --> 00:49:34,461
卡特EleanorRosalynnCarter1927年8月18日美国第39

966
00:49:34,461 --> 00:49:38,375
任总统吉米卡特的妻子参见维基百科

967
00:49:38,474 --> 00:49:42,275
googl25wtJAleadertakespeople

968
00:49:42,286 --> 00:49:44,362
wheretheywanttogoAgreatleader

969
00:49:44,375 --> 00:49:46,686
takespeoplewheretheydon'tnecessarilywantto

970
00:49:46,686 --> 00:49:49,824
gobutoughttobe参见旧约圣经

971
00:49:49,987 --> 00:49:55,500
创世记111～119马可波罗MarcoPolo

972
00:49:55,900 --> 00:50:03,349
1254年9月15日—1324年1月8日意大利威尼斯商人旅行家探险家中国

973
00:50:03,362 --> 00:50:05,612
元朝时期随他的父亲和叔叔

974
00:50:05,724 --> 00:50:09,050
通过丝绸之路来到中国自称懂得蒙古语

975
00:50:09,050 --> 00:50:12,887
及汉语回到威尼斯后马可波罗在

976
00:50:12,900 --> 00:50:15,012
一次威尼斯和热那亚之间的海战中

977
00:50:15,036 --> 00:50:17,400
被俘虏在监狱里口述其旅行

978
00:50:17,411 --> 00:50:21,974
经历由鲁斯蒂谦写出马可波罗游记参见

979
00:50:22,000 --> 00:50:26,875
维基百科googlgY7Md艾宾浩斯Hermann

980
00:50:26,887 --> 00:50:35,012
Ebbinghaus1850年1月24日—1909年2月26日德国心理学家参见维基百科goo

981
00:50:35,012 --> 00:50:39,961
gl/iYnZV遗忘曲线forgettingcurve是

982
00:50:39,974 --> 00:50:42,961
用于表述记忆中的中长期记忆遗忘率的一种

983
00:50:42,974 --> 00:50:46,099
曲线这一曲线最早由心理学家

984
00:50:46,099 --> 00:50:49,349
艾宾浩斯通过自己的实验提出在这

985
00:50:49,349 --> 00:50:52,211
一实验中艾宾浩斯使用了一些毫无

986
00:50:52,224 --> 00:50:55,300
意义的字母组合通过记忆这些字母

987
00:50:55,311 --> 00:50:58,362
组合并在一系列时间间隔后检查

988
00:50:58,375 --> 00:51:01,661
遗忘率汇总得出了这一曲线因此

989
00:51:02,125 --> 00:51:05,675
该曲线又称艾宾浩斯遗忘曲线参见

990
00:51:05,699 --> 00:51:09,936
维基百科googl0enKt5自学能力

991
00:51:09,936 --> 00:51:11,836
我常常暗骂现在的大学本科

992
00:51:11,836 --> 00:51:14,737
教育不夸张地讲今天的本科

993
00:51:14,737 --> 00:51:17,074
教育很大程度上已经忘了

994
00:51:17,161 --> 00:51:20,175
本本科教育之本在于培养学生

995
00:51:20,175 --> 00:51:23,362
的自学能力从理论上讲一个人

996
00:51:23,387 --> 00:51:26,300
本科毕业之后应该有能力自学他

997
00:51:26,311 --> 00:51:29,711
所需要的任何知识可是今天所谓

998
00:51:29,711 --> 00:51:32,750
的本科教育由于种种原因或明显

999
00:51:32,974 --> 00:51:36,186
或隐晦或有意或无意地使

1000
00:51:36,199 --> 00:51:38,750
大多数毕业生在毕业的时候依然不

1001
00:51:38,750 --> 00:51:41,425
具备基本的自学能力更要命的

1002
00:51:41,425 --> 00:51:44,099
是本科教育不仅没能让相当

1003
00:51:44,099 --> 00:51:46,500
数量的学生学好本专业甚至令

1004
00:51:46,500 --> 00:51:48,724
他们对自己的专业产生了憎恨

1005
00:51:49,300 --> 00:51:52,349
面对这种情况单纯抱怨是没有用

1006
00:51:52,349 --> 00:51:55,012
的在偶尔骂骂证明自己还是

1007
00:51:55,012 --> 00:51:57,561
个有七情六欲的正常人之后还是应该

1008
00:51:57,586 --> 00:52:00,125
花时间弄清楚自学能力究竟是

1009
00:52:00,125 --> 00:52:02,961
什么应该如何掌握及运用自学能力

1010
00:52:02,974 --> 00:52:05,836
才对自学能力的基础是阅读

1011
00:52:05,849 --> 00:52:08,949
理解能力从初中毕业之后大多数人都

1012
00:52:08,949 --> 00:52:11,750
会拒绝承认自己阅读能力低下可

1013
00:52:11,750 --> 00:52:14,411
这仅仅是幻觉很多人根本不

1014
00:52:14,411 --> 00:52:16,898
具备基本的阅读能力顶多是识字

1015
00:52:16,911 --> 00:52:19,324
而已弄不好识字量也很有限

1016
00:52:20,099 --> 00:52:22,036
阅读理解这件事说起来简单

1017
00:52:22,436 --> 00:52:25,250
做起来其实难得很阅读是能够

1018
00:52:25,262 --> 00:52:27,637
识别文字的人接收信息的过程

1019
00:52:28,036 --> 00:52:29,974
故在阅读之前就肯定要有

1020
00:52:29,987 --> 00:52:32,561
一个甄别所接收的信息是否可靠

1021
00:52:32,586 --> 00:52:34,724
和有效的过程这显然要依赖

1022
00:52:34,750 --> 00:52:37,949
长期培养的甄别能力输入完成之后

1023
00:52:38,262 --> 00:52:41,224
信息要经过大脑进一步处理需要记忆

1024
00:52:41,224 --> 00:52:44,550
的就要记住并且可能要依赖复习

1025
00:52:44,648 --> 00:52:47,625
才能真正记住不需要全部记忆而

1026
00:52:47,625 --> 00:52:49,936
又有用的就要用文字存档并且

1027
00:52:49,936 --> 00:52:52,561
要想办法保证将来能够找到新

1028
00:52:52,561 --> 00:52:54,686
输入的信息与曾输入的信息

1029
00:52:54,811 --> 00:52:57,548
如果类似却不完全相同就要花

1030
00:52:57,548 --> 00:53:00,074
时间仔细分辨以免将来使用的时候

1031
00:53:00,099 --> 00:53:02,224
出差错新输入的信息与曾

1032
00:53:02,237 --> 00:53:04,724
输入的信息如果有关联就要想

1033
00:53:04,724 --> 00:53:07,923
办法研究清楚要知道大脑中存储

1034
00:53:07,923 --> 00:53:10,112
的信息要多到一定程度才

1035
00:53:10,112 --> 00:53:13,048
可能融会贯通对人类的大脑是如何

1036
00:53:13,048 --> 00:53:15,311
存放装载信息的这个问题科学家们

1037
00:53:15,336 --> 00:53:18,211
研究了很久也没有答案而我们可以

1038
00:53:18,211 --> 00:53:20,423
想象那肯定要比受过专业

1039
00:53:20,423 --> 00:53:22,673
训练的图书馆管理员所做的事

1040
00:53:22,798 --> 00:53:25,237
复杂许多倍但很多人却想当然

1041
00:53:25,237 --> 00:53:27,199
地以为自己不经训练就完全

1042
00:53:27,211 --> 00:53:31,074
可以胜任真是不自量力检索能力建立在

1043
00:53:31,099 --> 00:53:33,173
相当熟练的阅读理解能力的基础

1044
00:53:33,173 --> 00:53:35,786
之上文字是人类区别于其他动物

1045
00:53:35,786 --> 00:53:39,423
的根本标准之一但是大多数人往往并

1046
00:53:39,423 --> 00:53:42,461
不重视文字这也难怪就好像

1047
00:53:42,487 --> 00:53:44,298
上一节提到的人类也许是

1048
00:53:44,311 --> 00:53:47,525
地球上最尴尬的物种不过人类

1049
00:53:47,548 --> 00:53:49,923
最终还是拥有了文字从某种

1050
00:53:49,936 --> 00:53:52,400
程度上摆脱了这种尴尬可这

1051
00:53:52,411 --> 00:53:54,548
并不意味着所有人都可以获得

1052
00:53:54,574 --> 00:53:58,449
足够的文字理解能力事实上大多数人都

1053
00:53:58,449 --> 00:54:00,974
有严重的阅读障碍不少人高中毕业

1054
00:54:00,987 --> 00:54:03,836
之后就不再读任何书籍偶尔看看

1055
00:54:03,862 --> 00:54:06,199
报纸杂志上的短文或者互联网上

1056
00:54:06,199 --> 00:54:09,750
的帖子也常常断章取义他们不是故意的

1057
00:54:09,862 --> 00:54:12,224
而是无法认真仔细地把每个字

1058
00:54:12,224 --> 00:54:14,911
都看清楚更不用说揣摩字里行间的

1059
00:54:14,936 --> 00:54:17,637
逻辑关系了那些突破了阅读障碍的

1060
00:54:17,637 --> 00:54:20,500
人随着自身知识的不断积累不停

1061
00:54:20,500 --> 00:54:26,161
地阅读观察理解交流沉淀筛选终究

1062
00:54:26,161 --> 00:54:29,650
会发现图书馆的好处当然在图书馆

1063
00:54:29,661 --> 00:54:33,125
体系尚未真正有效建立的地方互联网

1064
00:54:33,150 --> 00:54:36,012
几乎成了最后的救命稻草从这个

1065
00:54:36,025 --> 00:54:38,961
意义上说搜索引擎就是互联网价值

1066
00:54:38,961 --> 00:54:42,625
的终极体现这样看来某些搜索引擎让

1067
00:54:42,637 --> 00:54:44,536
结果页面被商业利益所左右的

1068
00:54:44,536 --> 00:54:47,300
做法是多么令人憎恨当我看到

1069
00:54:47,300 --> 00:54:50,436
很多本科毕业生甚至研究生仅仅因为不

1070
00:54:50,436 --> 00:54:53,599
善于利用图书馆资源和搜索引擎而无法

1071
00:54:53,599 --> 00:54:56,311
找到实际上唾手可得的有效信息的时候

1072
00:54:56,699 --> 00:54:59,711
无法不深深地感到悲哀写作能力

1073
00:54:59,824 --> 00:55:02,425
在自学能力中占据重要位置这里

1074
00:55:02,436 --> 00:55:04,487
提到的写作能力不是写小说的

1075
00:55:04,500 --> 00:55:06,925
能力不是写诗歌的能力不是写

1076
00:55:06,925 --> 00:55:08,699
剧本的能力也不是写散文的

1077
00:55:08,711 --> 00:55:10,974
能力只是写作能力中最基本的

1078
00:55:10,987 --> 00:55:15,762
一种写出简洁有效准确朴素具体的

1079
00:55:15,775 --> 00:55:18,811
说明性和说理性文章的能力我国

1080
00:55:18,811 --> 00:55:21,349
的教育把语文和文学过分紧密

1081
00:55:21,349 --> 00:55:23,262
地联系在一起以至有时忘了

1082
00:55:23,286 --> 00:55:26,150
文字本身最重要的意义而文学

1083
00:55:26,487 --> 00:55:28,286
只是文字应用众多领域中的一个

1084
00:55:28,300 --> 00:55:31,125
而已这个事实也许很多人不愿意

1085
00:55:31,125 --> 00:55:33,025
接受但静下心来想想

1086
00:55:33,336 --> 00:55:35,086
在我们的文化中如果真的

1087
00:55:35,112 --> 00:55:38,675
少了一部红楼梦或者西游记实际上

1088
00:55:38,699 --> 00:55:41,474
并不会影响今天人们刷信用卡买东西

1089
00:55:41,686 --> 00:55:44,362
用互联网查资料乘飞机出行饿

1090
00:55:44,362 --> 00:55:46,949
了吃饭病了服药困了睡觉

1091
00:55:47,525 --> 00:55:51,411
日本没有渡边淳一大江健三郎一样可以有索尼

1092
00:55:51,425 --> 00:55:54,586
这种超级企业美国没有梭罗和海明威

1093
00:55:54,911 --> 00:55:58,324
一样可以打赢第二次世界大战成为超级大国

1094
00:55:58,436 --> 00:56:01,000
英语今天主宰全球的原因并不是英国

1095
00:56:01,012 --> 00:56:05,961
有莎士比亚培根狄更斯和柯南道尔我国

1096
00:56:05,961 --> 00:56:08,650
的语文教育忘记教会学生如何用

1097
00:56:08,675 --> 00:56:13,112
简洁有效准确朴素具体的文字记录

1098
00:56:13,137 --> 00:56:15,561
自己的知识和经验以便将来通过

1099
00:56:15,574 --> 00:56:18,949
共享获得更多的知识和经验所以

1100
00:56:19,324 --> 00:56:21,436
中国人做不出Linux做不出

1101
00:56:21,461 --> 00:56:24,724
维基百科写出来的网志大多是无病呻吟

1102
00:56:24,724 --> 00:56:27,887
的心情日记请注意我并没有

1103
00:56:27,887 --> 00:56:30,211
任何鼓吹文学无用的意思我只

1104
00:56:30,211 --> 00:56:32,436
想说从人类的整体发展情况

1105
00:56:32,449 --> 00:56:35,637
来看除了文学文字还有更多其他的

1106
00:56:35,650 --> 00:56:39,074
责任如传递信息积累经验共享知识

1107
00:56:39,074 --> 00:56:42,148
等而且对大多数普通人来说后者可能

1108
00:56:42,175 --> 00:56:46,137
更为重要实践能力是自学能力最终

1109
00:56:46,148 --> 00:56:47,862
转化为真正价值的根本

1110
00:56:48,099 --> 00:56:50,186
我看到过一句令人非常震撼

1111
00:56:50,186 --> 00:56:52,661
的话很多人正是因为没有目标

1112
00:56:52,775 --> 00:56:55,161
才不停地学习许多人都曾

1113
00:56:55,173 --> 00:56:58,661
慨叹工作之后才知道什么真正有用

1114
00:56:59,050 --> 00:57:00,599
可书到用时方恨少

1115
00:57:01,150 --> 00:57:04,186
如果一个人不是很懒惰那么什么时候

1116
00:57:04,199 --> 00:57:06,449
开始学都不晚知道自己需要

1117
00:57:06,449 --> 00:57:08,661
的是什么之后真正的学习才

1118
00:57:08,661 --> 00:57:12,474
算开始例如学英语很多人天天

1119
00:57:12,487 --> 00:57:15,425
在学却从来不用背单词坚决不

1120
00:57:15,425 --> 00:57:18,061
造句却去练习什么词根词缀记忆

1121
00:57:18,061 --> 00:57:20,336
法或联想记忆法背了那么

1122
00:57:20,336 --> 00:57:23,173
多单词却从不读英文文档从不

1123
00:57:23,186 --> 00:57:26,324
写英文文章当然偶尔还是要说

1124
00:57:26,336 --> 00:57:29,699
英语的但仅限于HelloHoware

1125
00:57:29,711 --> 00:57:34,137
youI'mfinethankyouandyou之类

1126
00:57:34,699 --> 00:57:38,423
其实掌握2000个基础词汇了解基本语法

1127
00:57:38,423 --> 00:57:40,561
规则之后就应该去用英语了

1128
00:57:41,125 --> 00:57:43,186
举个例子看本专业的英文

1129
00:57:43,199 --> 00:57:45,086
原版资料就是很好的使用

1130
00:57:45,086 --> 00:57:47,625
英语的机会有不认识的单词

1131
00:57:47,862 --> 00:57:51,086
查字典嘛每个单词都认识但

1132
00:57:51,099 --> 00:57:52,436
整句话就是看不懂

1133
00:57:52,811 --> 00:57:55,686
查语法书嘛查过一圈还是

1134
00:57:55,699 --> 00:57:58,025
搞不明白其实发生这种情况的

1135
00:57:58,036 --> 00:58:00,974
概率并不高问老师嘛可是

1136
00:58:01,525 --> 00:58:03,900
我所见到的绝大多数学生英语水平

1137
00:58:04,000 --> 00:58:06,961
没有进步的本质原因只是懒惰他们

1138
00:58:06,961 --> 00:58:09,673
在第一步就已经放弃实践了我

1139
00:58:09,686 --> 00:58:11,525
经常遇到问老师这个单词是什么意思

1140
00:58:11,536 --> 00:58:13,974
的学生这样的学生连字典都

1141
00:58:13,974 --> 00:58:16,298
不愿意查别说查不到今天

1142
00:58:16,298 --> 00:58:19,786
的字典种类很多另外还有互联网查

1143
00:58:19,786 --> 00:58:21,974
不到的概率实在极其微小更

1144
00:58:21,974 --> 00:58:25,775
别说查语法书了有时候我甚至觉得

1145
00:58:25,887 --> 00:58:28,250
我能在新东方做英语教师仅仅

1146
00:58:28,262 --> 00:58:30,525
是因为我会查字典翻语法

1147
00:58:30,525 --> 00:58:32,786
书再加上一个尽量搞清楚一切

1148
00:58:32,786 --> 00:58:34,974
的心态而已可为什么有那么多

1149
00:58:34,974 --> 00:58:37,000
人连这种最基本的实践都

1150
00:58:37,000 --> 00:58:39,512
不愿意去尝试呢看清了这些

1151
00:58:39,911 --> 00:58:41,949
我们就应该认真思考一下自学能力

1152
00:58:41,949 --> 00:58:44,625
了自学能力的打造就是从

1153
00:58:44,625 --> 00:58:47,362
我们认真对待它开始的它就

1154
00:58:47,362 --> 00:58:50,349
像恋人一样你对它好它

1155
00:58:50,362 --> 00:58:52,699
才对你好完全靠自己学一样

1156
00:58:52,711 --> 00:58:55,250
东西吧管它是什么并且一定

1157
00:58:55,250 --> 00:58:57,324
要学好学到比相当数量的

1158
00:58:57,324 --> 00:58:59,349
人都好如果真的做到这个

1159
00:58:59,362 --> 00:59:01,525
地步那你就不仅是一个完整

1160
00:59:01,525 --> 00:59:03,650
的人了还是一个相当优秀的

1161
00:59:03,650 --> 00:59:06,900
人这时你完全可以对自己说

1162
00:59:07,286 --> 00:59:09,836
你太有才了我个人的建议

1163
00:59:09,936 --> 00:59:12,675
是去自学一门计算机程序语言因为

1164
00:59:12,699 --> 00:59:15,436
计算机程序语言的相关资源在互联网上

1165
00:59:15,461 --> 00:59:18,349
分布广泛极易获得而且优秀的

1166
00:59:18,362 --> 00:59:20,550
资源使用的语言往往是英语这

1167
00:59:20,550 --> 00:59:22,711
又顺带练习了英文阅读理解能力

1168
00:59:23,099 --> 00:59:26,686
想想吧肯定不仅是一举两得永远

1169
00:59:26,699 --> 00:59:29,137
保持开放的心态我们的大脑有

1170
00:59:29,137 --> 00:59:32,375
一个运行机制叫做选择性输入其具体

1171
00:59:32,387 --> 00:59:34,449
表征在很多人身上都有体现

1172
00:59:34,849 --> 00:59:37,050
他们只能听到自己喜欢听的只能

1173
00:59:37,061 --> 00:59:39,961
看到自己想要看的其实这个

1174
00:59:39,974 --> 00:59:42,800
机制算不上缺陷很多时候它

1175
00:59:42,800 --> 00:59:46,137
对我们来说属于自我保护功能然而

1176
00:59:46,474 --> 00:59:48,436
对一个挣扎着发展自己心智的

1177
00:59:48,436 --> 00:59:51,224
人来讲选择性输入就是一个可怕

1178
00:59:51,224 --> 00:59:54,436
的敌人对抗选择性输入的最好办法

1179
00:59:54,536 --> 00:59:56,487
就是借助我们最好的记录工具

1180
00:59:56,775 --> 00:59:59,425
纸和笔有条件的话最好固定

1181
00:59:59,436 --> 01:00:01,711
一段时间来把那些目前暂时无法

1182
01:00:01,724 --> 01:00:04,512
理解的支持的反对的无所谓的

1183
01:00:04,525 --> 01:00:07,586
论点和观点记录下来对无法理解

1184
01:00:07,586 --> 01:00:09,987
的写下自己当时的疑惑对

1185
01:00:10,000 --> 01:00:12,900
支持的记录几个理由或者实例对

1186
01:00:12,911 --> 01:00:15,711
反对的同样记录几个理由或者实例

1187
01:00:16,050 --> 01:00:18,387
甚至对那些无所谓的也记录其

1188
01:00:18,387 --> 01:00:21,224
原因一个有着这样良好记录习惯的

1189
01:00:21,224 --> 01:00:23,661
人会获得他人无法拥有的处理

1190
01:00:23,675 --> 01:00:27,425
信息和知识的能力反刍这种反刍

1191
01:00:27,436 --> 01:00:30,637
能力是我们避免成为选择性输入受害者

1192
01:00:30,637 --> 01:00:33,911
的重要保障了解学习的进程所有

1193
01:00:33,911 --> 01:00:36,411
的学习过程从进展方式上来看

1194
01:00:36,512 --> 01:00:38,362
都是类似的但它并不为

1195
01:00:38,362 --> 01:00:41,449
所有人了解一个说不上太蠢但

1196
01:00:41,449 --> 01:00:44,161
也足够蠢的幻想是只要努力

1197
01:00:44,400 --> 01:00:47,599
就可以不断地进步实际上在学习

1198
01:00:47,599 --> 01:00:50,411
的时候进展和时间的关系肯定

1199
01:00:50,411 --> 01:00:53,862
不是线性的想要一分耕耘一分收获基本

1200
01:00:53,875 --> 01:00:56,911
没戏这个关系曲线更可能是阶梯

1201
01:00:56,911 --> 01:00:59,311
状的学习过程中有很长

1202
01:00:59,324 --> 01:01:01,724
时间一点进展都没有但从某

1203
01:01:01,724 --> 01:01:04,862
一刻开始突飞猛进而后又是长长的一段

1204
01:01:04,887 --> 01:01:08,737
所谓平台期事实上这个阶梯可能没有

1205
01:01:08,737 --> 01:01:11,273
图上显示得那么陡峭如果放大

1206
01:01:11,286 --> 01:01:13,786
一点阶梯的每一级可能是这样

1207
01:01:13,786 --> 01:01:16,300
的在学习的任何一个阶段都

1208
01:01:16,300 --> 01:01:19,023
会有一段时间进展缓慢只有经历

1209
01:01:19,050 --> 01:01:21,349
积累的过程量变到质变的效果

1210
01:01:21,375 --> 01:01:24,773
才会出现才有可能突飞猛进但许多

1211
01:01:24,773 --> 01:01:26,224
人往往在只行进了一小

1212
01:01:26,224 --> 01:01:28,550
段时间后就因为觉得进展过分

1213
01:01:28,561 --> 01:01:31,699
缓慢而开始动摇以至从来不曾体会

1214
01:01:31,811 --> 01:01:36,362
突飞猛进的感觉然而这样慢慢动摇直至

1215
01:01:36,375 --> 01:01:38,512
最终放弃的人在其漫长的

1216
01:01:38,523 --> 01:01:40,699
一生中总是会遇到身边的某些

1217
01:01:40,699 --> 01:01:43,961
人正在突飞猛进在不愿意承认自己

1218
01:01:44,074 --> 01:01:46,436
曾经犯下错误的情况下那些

1219
01:01:46,449 --> 01:01:48,186
最终放弃的人会给自己一个

1220
01:01:48,211 --> 01:01:51,161
貌似最合理的解释呀他肯定

1221
01:01:51,175 --> 01:01:54,273
有什么诀窍当然更现实地说

1222
01:01:54,523 --> 01:01:56,574
这个曲线应该是一个并不规则

1223
01:01:56,750 --> 01:02:00,398
上下起伏但总趋势上升的曲线打

1224
01:02:00,398 --> 01:02:03,436
个比方有点像跳华尔兹先进两步

1225
01:02:03,699 --> 01:02:06,074
再退一步说到这里我们

1226
01:02:06,086 --> 01:02:08,586
可以看到若把学习中时间和

1227
01:02:08,599 --> 01:02:10,898
进展的关系理解为纯粹的线性

1228
01:02:10,911 --> 01:02:13,648
关系那我们最终根本不可能收获满意

1229
01:02:13,648 --> 01:02:17,061
的进展其实没有哪个人可以长

1230
01:02:17,061 --> 01:02:20,675
时间忍受失望这样看来曾经的放弃

1231
01:02:20,961 --> 01:02:23,137
往往不是因为没有毅力只是因为对

1232
01:02:23,148 --> 01:02:25,436
时间和进展的关系理解错误在

1233
01:02:25,449 --> 01:02:28,186
频繁失望甚至绝望的情况下居然

1234
01:02:28,199 --> 01:02:30,336
坚持了那么久我们原来是这么

1235
01:02:30,336 --> 01:02:33,648
地有毅力啊红楼梦原名石头记

1236
01:02:33,911 --> 01:02:36,887
成书于18世纪是一部中国古典

1237
01:02:36,911 --> 01:02:40,974
长篇章回小说中国四大名著之一参见

1238
01:02:41,000 --> 01:02:46,750
维基百科googlSn1YL西游记渡边淳一

1239
01:02:47,148 --> 01:02:53,750
日文渡辺淳一1933年10月24日日本著名作家参见维基百科

1240
01:02:53,849 --> 01:02:56,186
googl/vjKqc

1241
01:02:57,099 --> 01:03:04,324
大江健三郎日文大江健三郎1935年1月31日日本当代存在主义作家

1242
01:03:04,900 --> 01:03:08,425
曾获1994年诺贝尔文学奖参见

1243
01:03:08,449 --> 01:03:13,974
维基百科googl9hFvB索尼日文株式会社

1244
01:03:14,186 --> 01:03:18,811
英文SonyCorporation1946年5月创办是横跨电子

1245
01:03:19,050 --> 01:03:22,125
游戏金融娱乐等领域的世界巨擘

1246
01:03:22,675 --> 01:03:28,012
参见维基百科googl/uQnSQ梭罗Henry

1247
01:03:28,023 --> 01:03:36,173
DavidThoreau1817年7月12日—1862年5月6日美国作家哲学家参见维基百科

1248
01:03:36,273 --> 01:03:41,474
googl/pHAlc海明威ErnestMillerHemingway

1249
01:03:41,786 --> 01:03:49,686
1899年7月21日—1961年7月2日美国记者作家参见维基百科googl

1250
01:03:49,699 --> 01:03:58,773
MQ32H莎士比亚培根FrancisBacon1561年1月22日—1626年4月9日

1251
01:03:58,961 --> 01:04:03,487
英国哲学家政治家参见维基百科googlmI

1252
01:04:03,500 --> 01:04:10,974
2LH狄更斯CharlesJohnHuffamDickens1812年2月7日—1870年6月9日

1253
01:04:11,173 --> 01:04:15,750
英国著名小说家参见维基百科googl/

1254
01:04:15,762 --> 01:04:20,625
JVHLu柯南道尔SirArthurIgnatiusConanDoyle

1255
01:04:21,000 --> 01:04:28,862
1859年5月22日—1930年7月7日英国著名侦探小说家参见维基百科goo

1256
01:04:28,862 --> 01:04:33,061
gl/feg4BLinux一种自由

1257
01:04:33,074 --> 01:04:36,423
和开放源码的操作系统使用Linux内核

1258
01:04:36,987 --> 01:04:43,000
参见维基百科googl/NBLzB维基百科当然

1259
01:04:43,411 --> 01:04:45,336
我更清楚未知永远存在