第一章人生的意义人们生活在意义的国度
中我们所经历的并非单纯的
环境而是环境之于人的意义
即使身处最单纯的环境中
其意义也要以人类的目的
加以衡量木头指的是与人类
有关的木头石头则是能成为
人类生活一部分的石头若有人想
要逃离意义的领域而只想
单纯生活在环境中那么他将
过得非常不幸福这样无异于
将自己与他人隔离开来他的
一切行动也不会对别人有任何
作用总而言之这些行为都没有任何意义
然而意义无处不在我们所体会到的
现实往往都是我们赋予该种现实
的意义是经过解读的而非
事实本身因此若假设这种事实总
有偏颇亦不完整甚至永远都
存在缺陷也无可厚非毕竟意义的国度
亦是错误的安身之所若
问一个人人生的意义几何他可能无法
给出笃定的回答大多数人面对这个
问题要么避而不答以免徒
增烦恼要么老生常谈敷衍了事的确这个问题
自人类有史以来便已存在当今时代
无论年长还是年少总有人高问苍天
人为什么而活人生意义何在可
相对而言人们只有在遭遇挫折时才
会有此一问若万事一帆风顺
并无一波三折之坎坷自然不会有人
自寻烦恼其实每个人的行为举止无不透露
着他对人生意义的解读抛
开一个人的言语只观察他
的行为包括其姿势态度行为表情
喜好抱负习惯和性格特质等我们
就能捕捉到他个人的人生
意义一个人的举止全然反映了
他对生活的看法其行为背后
是其对世界对自己的见解
我是这样的世界是那样的
便是他的结论是他赋予自己
及生命的意义一千个人心中对生命的意义有
一千种认识然而正如我们之前提过
的每种认识中都能看到
错误的影子实际上没有谁能完全
把握生命的意义但所有对生活意义的
解读也不会绝对错误对于生活意义
的解读均属绝对正确与绝对
错误两个极端之间然而所有见解之中
我们总能看到区别有些高妙有些拙劣
有些只是小错误有些则有大
疏漏继而我们还能发现相对较好
的见解中隐含的共同点也能
知道相对不如意的见解中缺少
哪些内容如此推演我们便可得知
生命意义的标尺即真正意义的
普遍标准有助于人类认识与自身相关
的现实因此我们必须牢记真实意味着
对人类的真实对人类目标及
计划的真实除此之外再无真实可
言若再有其他真理存在我们
也不必挂心不必探究因为它必然
毫无意义每个人身上都维系着三条
纽带这三条纽带交织成人们面对
的现实因此必要将其铭记于心一个
人遇到的所有问题均由这
三条纽带衍生而来他也总
要解决这些困扰着自己的问题
因此恰恰是一个人给出的
答案带我们认识了他对生命
意义的简介第一条纽带告诉我们人类居住
在地球这个贫瘠的星球之上除此之外
再无他处可居我们必须在
这一限制框架下生存依靠地球
赐予我们的资源生活我们必须强健
身体丰盈心灵以求今世延年并确保
人类种族的延续每个人都会遇到这一
问题不可避免无论做什么我们的行为
都是对人生境况的回答它们揭示
了在我们心中哪些事情有必要
哪些事应该做哪些事可能发生
以及哪些事值得拥有此外每一种
回答都受到两个条件的限制我们
都是人类的一员人类是居住
在地球上的生物虑及人类
身体的脆弱性以及我们所处
环境的不安全性时我们便会
发现为了自身生存以及人类的福
祉我们要界定自己的答案百折不回
使之既有远见卓识又相互呼应正如
我们面对数学问题必须要孜孜不倦以求
解答求解的过程既不能全靠
运气也不能心存侥幸需得持之以恒竭尽全力
虽然我们无法找到万全之策或希冀自己
的答案有亘古适用之效但
无论如何我们必须全力以赴力图无限接近答案
毕竟坚持不懈寻求更完美的解答才是
正途此外这一答案必须直接针对
以下事实我们仅能生活在地球
这一贫瘠的星球上时时处处被
周围环境的利弊限制接下来我们要
讨论的是第二条纽带世界上除了
我们自己之外还有很多人即我们
周围有其他人我们生活在与
他人的联系之中由于人类个体的
脆弱性及种种限制单独一个人
无法在孤立的状态中单打独斗完成
自己的目标如果一个人独自生活
想要单枪匹马解决问题那他可以
说是走上了自取灭亡的道路因为
他既无法维持自身生存也无法
延续人类种族从这一角度看
一个人由于自身的脆弱性约束性
及局限性必须要与他人产生联系
这也是为实现其自身及人类
福祉最重要的一环因此
对生活问题的每一种回答都
必须将这种联系考虑在内答案中
必须要考虑我们生活在与他人
的联系之中若我们离群索居不过是飞蛾赴火
这一事实如果想要生存下去
我们的情绪就要与最关键的
问题主旨目标相匹配我们为了个人
生命以及人类命脉的延续就要和
其他人在赖以栖身的地球上
通力合作
除了上述两条纽带我们还被另外
一条纽带束缚人类有两种性别无论
是个人生活还是集体生活都必须要
考虑到这一点爱情与婚姻
的问题就属于第三条纽带的范畴
男人和女人都无法逃避这一
问题一个人面对这一问题时
的所作所为就是他给出的
答案人们尝试解决这一问题时
会应用各种不同的方式方法他们
的举止即为其观念中自己
解决该问题的唯一方式因此这
三条纽带连结在一起构成了
三大问题在地球自然资源有限的
前提下如何某得一份安身立命
的工作如何在同类中找到自己
的定位如何与他人合作并与
他人分享合作成果面对人类有两种
性别以及人类的延续及扩展倚仗
我们的爱情生活这两个事实一个人应
如何进行自我调整个体心理学individualPsychology
认为生活中遇到的每一个问题
都可以归于三大主要问题的范畴
内职业问题社交问题及两性问题
一个人在面对这三个问题时
的反应都表达出了他对
生活之意义最深层次的感受这
一点一目了然举例来说如果一个人
的爱情生活不如人意他对待工作
敷衍了事生活中没有朋友还认为与
他人接触非常痛苦那么从他在
生活中遇到的种种限制及约束
来看我们不难发现他会觉得
活下去是痛苦而危险的事
生命里的机遇太少而挫折
太多他狭窄的活动范围让
他得出了以下结论生活意味着保护
自己免受伤害要把自己保护
起来才能全身而退毫发无损反之如果一个人
的爱情生活琴瑟和谐幸福美满工作方面
宏图大展事业有成且胜友盈门风云际会
那么我们可以断定他眼中的
生活必然充满了创造力和启发性只有
无限的机遇没有不可战胜的困难克服
生命中各种困难的勇气构成了
他对生活的认识生活意味着关注
他人融入团队为全人类的福祉
贡献自己的力量由此可见对生活之
意义正确或错误的解读都有
其各自的共性神经病病患精神病患
罪犯酗酒者问题少年自杀者堕落
者娼妓所有的失败者之所以失败是
因为他们对社会没有兴趣缺少归属
感因此遇到与职业友谊及性别
相关的问题时他们不相信这些
问题可以通过合作的方式解决他们
赋予生活的意义只停留在个人
的层面别人无法分享他们完成目标
后的收获而且他们也只关注
自己他们对成功的定义不过是一种
掩耳盗铃式的优越感胜利只对他们
自身有意义谋杀者曾供认他们
握住的不是毒药而是权力然而他们
的优越感只适用于其自身握住
毒药并不能让其他人高看他们
一眼实际上停留在个人层面的
意义并非真正的意义只有在与
他人的沟通协作中才有可能找到
真正的意义一个字若只对
一个人有价值那就是没有
意义同样的道理也适用于我们
的目标及行动意义的存在建立
在对他人有价值这一基础
上每个人都想扮演举足轻重的角色
但如果忘记了一个人的重要性
取决于自己对他人的贡献这一
点那他必定会误入歧途我曾
听闻一则有关一个小宗教教派
领袖的轶事一天她召集了所有
信徒告诉他们下周三便是世界末日闻言所有
信徒大惊失色纷纷变卖家财抛却世俗杂念
焦急等待着领袖口中天翻地覆的巨变
然而周三平静如常地过去了周四信徒
们聚到一起找到领袖兴师问罪我们
被你害得一无所有他们愤愤不平我们
放弃了所有财产还告诉遇到的
每个人周三就是世界末日我们忍受了
各种嘲讽还信誓旦旦地说消息的
来源绝对可靠可现在周三过去了什么
都没发生面对众人的责问先知
答道可我的周三并不是你们
的周三啊如此先知就用个人
层面上的意义保全了自己这
一轶事说明个人层面的意义经受
不住考验真正的生活意义中都
有共性可循这种意义可以与
他人共享会让别人也觉得有
价值这便是其标志解决生活中
各种难题的良方是能够为他人
提供解决同样问题的方法这样我们
才会看到大家共同的难题最终
得以成功解决天才之所以为天才不过是
因为他比别人能发挥了更
大作用只有其他人认为某个人
的生命为自己做出了巨大贡献
才会用天才称呼他这告诉
我们生命的意义是为集体做贡献我们
谈论的不是职业动机我们关注的
也不是职业而是成就能够成功应对
生活中各种问题的人似乎完全
明白生命的意义在于关注他人通力合作这完全
是其自发自愿的行为他所
做的每一件事都是为了给
他人谋福利每每遇到困难他也总
会以不损害他人利益的方式
解决
我们说生活的意义在于奉献在于
关注他人在于与他人互助合作但
对一些人而言这或许是全新
的角度所以他们就会心生疑虑
果真如此那么个人怎么办若总是考虑
他人为他人谋福利一个人自己不会
很痛苦吗难道为了自身发展不
应该为自己考虑吗至少对某些
人来说是这样吧难道对我们
之中有些人来说首要任务不是保护
自身利益或提高个人能力吗我
认为这一观点荒谬绝伦由此引申出来
的问题也并不成立如果一个
人在构建生命的意义时希望对别人
有所贡献如果他的情绪都以
此为方向那他自然而然会朝着
贡献自己的方向塑造自己他会
为了这一目标不断雕刻自己通过
训练获得社会感觉通过练习掌握技能
人生目标一旦确定自我训练自然也
会随即而来随着时间的推移
他便会充实自己提高个人能力
解决生活中的三大问题我们
不妨以爱情及婚姻为例如果
我们关注伴侣想要伴侣拥有舒适
幸福丰富的生活那我们必然会
为此全力以赴如果我们不思贡献任
由个性不切实际地发展那我们只
会变得跋扈专横面目可憎上述例子再次
印证了一点人生真义在于
奉献环顾四周思考前辈究竟给我们留下
了什么我们会想到哪些无论如何最终
留下来的都是对人类生活的
诸多贡献开垦好的土地公路建筑
以及生活经验交流的成果如传统
哲学科学艺术生活技能等形式无不
在此之列上述成果都是愿意为
人类福祉付出的人留下来
的那其他人都留下了什么
那些从不与他人合作的人那些
认为生命意义并非贡献的人那些
只会问生活能带给我
什么的人又留下了什么他们已经
远去可一丝痕迹都没有
留下仿佛地球也对他们说过
我们不需要你你根本不应该
活着你的目标和努力一文不值你
秉持的价值观你的思想和你的灵魂
根本毫无价值赶紧滚吧你这
没用的东西赶紧死掉算了对于
不以合作为生命意义的人
我们最后的评判就是你活着
根本没用根本没人想搭理你
赶紧滚开当然我们现有的文化中
还有很多不完善的地方发现这些
弊病后我们就应改变它但
这种改变必须能为人类谋求更多
利益才可以一直以来很多人都知道
生活的意义在于关注全人类此外这些
人总会努力培养自己对社会
的兴趣总会为爱付出救世济人
的宗旨存在于世界上每种
宗教中世界上所有伟大的运动
无一不是为了给整个社会谋
得更多利益在为这一目标
贡献的过程中宗教是最伟大的力量
之一然而宗教总会被曲解除非
他们为了全人类的利益付出更多努力
否则很难看到它们能为这一
目标的实现做出更大贡献个体
心理学通过科学的方式和科学的
方法也得到了同样的结论我
相信这推动了发展由于人类对
同类以及人类福祉的兴趣越来越
浓厚也许科学会比政治或宗教
等其他活动更能接近这一
目标我们从不同的角度探讨了
这一问题但关注他人这一
目标并没有改变种种加诸于生活
的意义就像事业的守护神
或催命鬼所以对我们来说最
重要的就是了解以下几点这些
意义如何形成它们之间有何不同
若意义之中出现重大错误该如何
纠正这便是心理学的研究范畴心理学
之所以有别于生理学及生物学就是
因为心理学能利用人类对生命意义
的理解利用生命意义对人类行为
及利益的影响进而为人类谋取
更大的福祉一个人刚刚
来到世界上的最初几天中他
就在懵懂中摸索着寻找生命的意义
即便是襁褓婴儿也会想测试
自己的力量想知道自己的力量
在周围世界中会有何等重要
的影响等宝宝长到五岁之际
他便已发展出一套自己固定
的行为模式形成了自己应对问题
或任务的框架此时他已对
世界和自身对我有何种期待
形成了最深层次最持久的感知
在随后的生活中他对世界
的观察都会依赖统觉系统
Schemeofapperception进行经验先经过理解
才会被接受且这种理解总
会与最初赋予生活的意义相
一致即使这种意义大错特错即使这种解决
问题完成任务的方法总会给
我们带来诸多不幸和痛苦它也
不会轻易从脑海中消失生活意义
中的诸多错误只有在重新考虑
过错误解释出现的情景识别出
这种错误并且调整过统觉系统
后才有可能得到完善极少数情况
下一个人可能会因为错误方法
带来的后果而被迫校正自己赋予
生命的意义且最终可能凭借自身力量成功
完成这种转变然而若没有社会的
压力或他未能认识到多行不义必
入绝境这一点那他绝
不会做出改变一般来说方式方法的校正
最好由专业人士指导因为他们理解这些
意义可以帮助我们发现错误并带领
我们寻找生命真正的意义
我们不妨简单举个例子说明人类
对童年时期诸多情景不同的解读
方式童年时期不愉快的经历可能
会被赋予完全相反的意义比如
之前有过不幸经历的人不会
仔细回想这些不愉快的事除非
他们能从中学到未雨绸缪之法
面对同一种情况第一类人会这样
想我们必须努力改变这种不良的
境遇一定要让我的孩子有
更好的起点另一类人可能
会想上天不公别人都那么幸运
反正世界也没善待我凭什么我
得善待别人于是有些父母可能就
会这样对自己的孩子说我
小时候就吃了不少苦也都
咬牙挺过来了现在的孩子怎么
就这么娇贵还有第三类人会这样
想因为我童年过得特别不幸
所以我现在做什么都情有可原这
三种人的解读都明显体现在
他们各自的行为之中除非改变自己
对情景的解读否则他们的行为
永远不会改变正是从这一点上
个体心理学突破了决定论经验并非成功
或失败的原因我们经历过的
打击即创伤并不会让我们备受折磨
我们从中获得的都是符合自身目标
的东西决定我们的是自身赋予
经验的意义当我们以某种
特殊的经历作为未来生活的基础
那么很可能我们会一错再错意义并非
由境况决定但我们赋予境况的
意义决定了我们自身然而童年时期
的某些情景很容易孕育出极其
错误的生命意义大部分失败者在童年
时期都经历过以下情景首先我们
要考虑的是幼年便有先天
缺陷或身患重大疾病的儿童这样
的儿童负担过重很难体会到生命
的真正意义在于贡献除非与之
亲近的人能够将他们的注意力
从其自身转移到其他人身上
否则他们很可能只会关注自己
的感觉之后与周围人的比较
可能更会让他们消沉气馁在
现代社会中他们甚至还会因为
同伴的同情嘲讽或排斥而自卑感
倍增上述种种境况都会导致他们
不愿与别人接触的情况他们也
会丧失为社会生活做贡献的希望
认为自己已被全世界抛弃我想
我是第一个分析先天缺陷或内分泌
异常会对儿童生活带来诸多困难
的人这门科学虽然已经取得
了长足进步但其发展方向却与
我期待的有所偏差从始至
终我一直做的是寻找克服
这些困难的方法而非证明遗传
因素或身体条件应为这些人
的失败负责天生的身体缺陷强迫
人们采取错误的生活方式内分泌对每个
儿童都有不同的作用我们经常
可以看到能够克服困难的儿童在克服困难
的过程中他们还发现了自己
身上非同一般的才能从这一角度
看个体心理学不会为优生学背书
很多为我们的文化有重大贡献
的人也有先天缺陷通常他们的
健康状况令人堪忧有些还会
英年早逝然而正是这些努力与自身及
外部环境抗争的人为世界带来
了新的进步和贡献奋斗使
他们坚韧让他们走得更远
因此单看身体条件我们并不能
判断一个人精神方面的优劣然而
问题在于绝大部分有先天缺陷或内分泌
异常的儿童都未得到正确的
帮助与指导他们遇到的困难从未
得到别人的理解所以只会越来越
关注自己如此我们发现很多失败者都
在童年时期承受了许多先天缺陷
带来的压力第二种会让人在
赋予生活的意义中造成错误的
情境是溺爱被娇纵的孩子已经
习惯期望自己的要求被当作圣旨
他不必努力不劳而获便可以随心所欲通常
他们都会认为这是理所当然是自己
与生俱来的权利结果当他们之后接触
到不以他们为中心的环境
接触到不以他们的感受为
准的人时他们就会茫然
不知所措认为全世界都背叛了自己他
已经形成了只会索取不问
付出的习惯从未学会其他解决问题
的方式其他人一直以来都捧着
他他早已失去了自己的独立性
不知道自己能独立做些什么
他的兴趣点只在自己身上
从未认识到合作的意义和必要性
面对困难他唯一的方式就是
要求别人帮助在他眼里如果
自己能重新获得高人一等的地位如果
他能强迫别人认识到自己的
特殊性而且让别人意识到他理应得到
想要的一切那么他的境遇
就会有很大改变沉浸在
溺爱中的孩子长大后很可能
是对社会危害最大的一群人
他们有些会破坏善良的意志有些
则会为了获得权力摆出谄媚
的嘴脸此外他们还会打击正常人
在处理事物时表现出来的合作
精神还有些人更是会公开
反叛他们再也得不到自己之前唾手可得
的热情和顺从时就会觉得
自己受到了背叛认为社会对自己
充满敌意所以就会报复同类如果
社会未能让他的生活顺风顺水毫无疑问
这种情况经常发生他们便会以
此作为自己未被善待的证据
惩罚通常只会让他们加深别人
都在跟我对着干的印象这
也是惩罚通常达不到效果的
原因被宠坏的人可能会背后
插刀可能会公开反叛无论他是
想通过扮演受害者的角色驾驭别人
还是想以暴力实施报复本质上
都是犯了同一种错误我们发现
其实很多人会在不同的情况
下使用上述两种不同方法但其
目标从未改变他们认为生命的意义就是
占尽风光被人敬仰至高无上获得
自己想要的一切只要他们继续
以此作为生命的意义那无论采用哪
种方法应对问题都是错误的
第三种容易导致人对生命意义产生
错误认知的是被忽略的儿童
这些孩子从未接触过爱与合作
他们对人生意义的解读中根本
看不到这些正能量的内容因此
这样的儿童遇到人生难题时他
会高估其中的困难低估自己的
能力和周围人的善意及帮助
之前他感受过世界对自己的
冷漠所以就会一直认为世界都是
冷漠的尤其有一点他不知道自己
可以通过对别人有益的行为赢得
友谊及尊重所以他不但会怀疑
别人甚至也不相信自己实际上无私的
感情是任何其他经历都无法取代
的作为母亲首先要做的就
是让孩子信任自己之后她必须
扩展孩子的这种感觉让孩子能够
信任身边的人如果母亲没能
做到这一点没能赢得孩子
的兴趣感情及合作那孩子就
很难发展对社会的兴趣很难对
同伴产生友好的感觉每个人都可以
对他人产生兴趣但这种能力必须
经过培养和练习否则很难展现出来
在完全被忽略被埋怨或被
排斥的儿童身上我们很可能发现
他根本不知道合作为何物他们
不与别人为伍无法与他人
沟通完全不知道所有能让自己
与其他人共同生活的事然而
我们已经说过这样做就是
自取灭亡其实只要儿童度过了婴儿期就
说明他一定受到了关心和照顾
因此我们不必探讨完全被忽视的
儿童只需关注未被完全照顾或
在某方面被忽略的儿童即可
简而言之被忽视的儿童肯定从未曾
发现值得自己完全信赖的人生活
中很多失败者都曾是孤儿或
私生子这大抵是我们文明的悲哀
吧所以我们也通常会把孤儿
或私生子归到被忽视的儿童
这一类中器官缺陷溺爱和被
忽视这三种情境最容易让人
赋予生活错误的意义从这些环境
中长大的儿童几乎都需要别人
帮忙来校正其应对问题的方法
他们必须在别人的帮助下找到
更好的人生意义假如我们留心这些事情
也就是说真正关注他们并以此作为
训练自己的方向那我们就会
发现他们一切举止之中都蕴含着
对生命意义的解读可能已有
证据显示梦想和联想颇有益处一个
人的人格在梦境中与在
现实中都是一样的但在梦境
中社会要求带来的压力较小所以
人格会在相对不设防且相对
不遮掩的情况下表现出来然而
要想了解一个人赋予自己以及
生命的意义最有效的方法便是了解他
的经历虽然有时候有的人会觉得
某些记忆不值一提但其实每段记忆
对这个人来说都意味着某些值得
回忆的事情这件事值得留
在记忆中是因为这段记忆
对某个人来说有分量记忆告诉
这个人你应该这么想你得
避开这个或者这就是人生等等
还需强调的是镌刻在记忆中的
经历会沉淀成生活经验会用以
表达一个人赋予生命的意义与之相比
经验本身并不是很重要我们要知道
每一段记忆都无可替代童年
时期的记忆告诉我们一个人自己
独有的生活方式经久不衰也说明了其
人生态度最初形成时的环境如何
最早的记忆之所以重要原因有二
首先个人对自身及其环境的基础
认识蕴含其中这是一个人第一次将
外观自身象征以及自身要求等综合
在一起其次这是他个人主观意识
的起点也是他认识自身的起点
因此我们通常可以发现个人认为自己
所处的脆弱或不安全的
情境与其理想中的强大或安全感
之间存在对比从心理学研究的目的
来看个人脑海中最早的记忆是否
真的是他能记起来的
第一件事甚至这段记忆中的事是否
真的发生过都无关紧要记忆之所以
重要是因为它们对现在及未来
生活的解读及重大影响我们不妨
从以下几个有关最初记忆的例子
中了解生命的意义是如何形成的桌子
上的咖啡壶倒了把我烫
伤了如果说以这句话
开始描述自己的女孩子总有无
助感总会高估生活中的
危险与困难那我丝毫不会惊讶
如果她心中默默责怪他人未能照顾好自己
我们也不必大惊小怪因为确实是有人
粗心大意让孩子面临如此险境在另
一段早期记忆中我们也能发现
这一点我曾采访过一个
学生他说我记得三岁的时候
从婴儿车里掉出来了这
段记忆让他总是做噩梦世界末日
即将来临我从夜里惊醒发现天空
被大火照得通红星星醉落
我们朝着另一个星球撞过去就在
撞毁的一瞬间我就醒了
我问他是否害怕什么他回答
说我害怕一生劳碌无功显然他
最初的记忆和反复的噩梦让他气馁
让他愈发害怕失败和灾难有
个十二岁的孩子总会遗尿还
总和母亲发生冲突家人把他带
到诊所后他这样讲述了自己
最初的记忆妈妈以为我丢了她很
害怕冲到大街上使劲喊我
其实我一直躲在自己家里的
衣柜中从这段记忆中我们
可以了解到生活的意义是制造
麻烦博取别人的注意只有通过欺骗
才能获得安全感虽然别人忽视我但
我能骗过别人有关夜尿的
问题也是他为了让别人担心获得
别人注意的手段这样他的妈妈
就会担心紧张和之前的例子
一样这个男孩的初期印象说明在
他眼里外面的世界充满了危险他
认为只有让别人担心自己才会
安全只有通过这种方式他才能说服自己
别人会在自己需要保护的时候
出现
有一位三十五岁的女士她的
最初记忆是这样的我三岁的
时候下楼梯去地下室当时楼梯那边
黑乎乎的我往下走的时候一位比
我稍大一些的表哥打开门
跟着我下来了我都快被
他吓死了从这段记忆来看
她很可能一直都不适应和
其他孩子一起玩耍尤其不喜欢和
异性一起我由此推断她是独生女
事实证明我是对的此外她
虽然已经三十五岁了但依旧单身接下来
要讲的例子中体现了社会
感更高等级的发展我记得
妈妈让我推着妹妹的婴儿车
然而在这个例子中我们还能
发现一些其他的迹象她只有跟
比自己弱小的人在一起才
会觉得放松可能还会很依赖
自己的母亲家里有新成员诞生
时让稍大的孩子照顾新生儿
是培养孩子合作的最好方式这样
年纪稍大的孩子就会对
新生儿产生兴趣分担照顾新生儿的责任
如果年级稍长的孩子们能
合作那么家长照顾新生儿的时候他们
就不会觉得自己的地位受到了
威胁与人相处并不意味着真正
对别人感兴趣一个女孩描述自己最初
记忆时说我和姐姐还有另外
两个女孩一起玩儿从这句话
里我们显然可知她正在学习如何
如别人相处但她还说我
害怕一个人待着这让我们
了解到她内心的挣扎由此我们
可以看出她比较缺乏独立性只有真正
发现并理解生活的意义我们才
算拿到了了解人格的钥匙
有人说江山易改本性难移但实际上并非本性难移
只是人们没有找到正确的解决方法
不过就像我们之前讨论过的
如果未能找到错误的根源那么任何
讨论和治疗都是徒劳无功的培养合作
精神增强面对生活的勇气是让
人们进步的唯一方式此外合作是
独一无二的护身符保护人们免受神经症
的困扰因此培养孩子们的合作
意识鼓励他们与人合作是头等
要事孩子们应该在与其他同龄
儿童的交往和玩耍中找到自己
的行为方式合作路上的任何阻碍
都会导致严重的后果举例来说
被宠坏的孩子只对自己感兴趣
那他可能就会把对其他
一切都不感兴趣的态度带到
学校如此一来在学习方面只有他认为
好好学习能换得老师的青睐
才会刻苦努力他只听得
进去对自己有利的事等他
接近成年时缺乏社会感的不利会
越来越明显问题刚出现时他没有
培养自己的责任感和独立性现在他
只能任由生活摆布而疲于
应付面对一个人的缺点我们不能
一味横加指责我们要做的是在
他初尝苦果时及时提供帮助
就像我们不能要求从没上过
地理课的孩子能满分通过地理
考试一样我们也不能让对合作
没有任何概念的人在遇到需要
合作才能完成的任务时能表现
良好但生活中各种问题的解决
都离不开合作能力每项工作的
完成都必须在人类社会的框架
下以增进人类福祉为目的
只有一个真正了解人生意义就是
奉献的人才能以勇气面对困难
才有较大的成功几率如果老师家长
和心理学家都清楚赋予生活意义时
可能会犯的错误且如果他们
自己没有犯过这些错误我们就
可以相信缺少社会感的孩子们终有一天
会对自己的能力有更准确
的认识也会收获更多生活中
的机遇那时的他们在遇到苦难时不会
知难而退或寻找捷径不会试图逃避或
推卸责任不会乞求照顾或博得同情
也不会感到丢脸或伺机报复他们
问的不再是活着有什么用
生活能给我什么而是我们要
活出自己这是我们的责任我们
能承担得起我们才是自己人生
的主宰只有我们能鼎新革故如果每个
独立自主的人都能以合作的
方式生活那么人类社会的进步必将
经久不息